( 8& ) মহা য়। রাম মোহন রায়ের গীত গুলির সংশ্রব রাখিলে তাহার । গ্রন্থ অধিক আদরণীয় হই ত । পরে সেভার শিক্ষার প্রকরণ । সেতার যন্ত্রের সর্বাঙ্গিক পরিচয় প্রদানান্তে যে রূপে সুর বাধিতে হয় তাহ লিখিয়া গ্রন্থকার কহেন সেতারের সুর মিলান বা পর্দা বাধা সেতার নিৰ্ম্মাতাদিগের কার্য্য,শিক্ষার্থীর ও শিক্ষকের নহে। হে সেতার শিক্ষণভিলাষী বঙ্গ যুবকগণ তোমরা এ প্রথা অবলম্বন করিলে এই ফল হইবে যে প্রতি জনকে একএক জন সেতার নির্মাতাকে ভৃত্যভাবে রাখিতে হইবে এবং প্রকারান্তরে তাহণকে বলা হইবে আমার শিক্ষক অপেক্ষা তোমার সুর বোধ উত্তম,হুে গ্রন্থকার অস্মদেশের সঙ্গীত যন্ত্ৰ নিৰ্ম্মণভাগণ অপেক্ষ সঙ্গীতাচাৰ্য্যগণের সঙ্গীত শাস্ত্রে অধিক ব্যুৎপত্তি জন্মে, তাহারা প্রয়োজনানুসারে যে ভাবে ইচ্ছা করেন সেই ভাবেই যন্ত্র বাধিয়া লইতে পারেন ; র্তাহারণ দোকানদারের অধীন নহেন । এটি কি আপনি গ্রানি বা সঙ্গীতিক শিল্প খৰ্ব্বতা অনুমান করেন ? । তদনন্তর সেতার বাজাইতে দক্ষিণ হস্তের তর্জনীর মেজরাফ, দ্বারা কি রূপে আঘাত করিতে হয় এবং বাম হস্তের কয়েকটী অঙ্গুলির আবশ্যক হয় তাহা লিখিয়া সেতারের প্রথম বোল যে ডারা, তাহার লক্ষণ বর্ণনা করিয়াছেন, তদনন্তে কহেন, ডারার দুন অর্থাৎ দ্রুত ডেরে। ডারা বলিতেও যে সময় লাগে ডেরে বলিতেও তত সময়ের আবশ্যক । গ্রন্থকার আপনি অবগত নহেন ডারার জুন যে বোলটি ড়ে । এ সকল সামান্য কথা লইয়া আর বাক বিতণ্ডার অবশ্যকতা নাই । ইতি পূৰ্ব্বে বিজ্ঞাপনের আলোচনাত্তেই ব্যক্ত হইয়াছে, সেভারের সুর মিলান এবং গমক মুছল ইত্যাদি শিক্ষকের নিকট শিখিতে হয়, যদি সে সমস্ত শিক্ষকের নিকট শিখিতে হইল তবে কোন ভারটা কোন সুরে ,
