সমালোচনা । به با चश्णक अवक बाक्ण उदाइ याइ cपछि भाख्द्र शंक। क्रुि এমন লেখার কোন জাম্বশ্যক দেখি না।--লিটারেরি। ধ্বনির সঙ্গে সঙ্গে যেমন প্রতিধ্বনি থাকে তেমনি সকল দলেরই পশ্চাতে কতকগুলি জম্বুবৰ্ত্তী লোক থাকে তাহীর খাটি দলভুক্ত নহে অথচ ভাবভঙ্গীর অনুকরণ করিয়া দলপতির সঙ্গে একত্রে তল্পিয়া মাইক্তে চাহে। এরূপ লোক সৰ্ব্বত্রই উপহাসাম্পদ হইয়া থাকে। সেইরূপ, যাহারা সারস্বতমণ্ডলীর ছায়াস্বরূপে থাকিয়া সাহিত্যের ভড়ং করিয়া থাকেন লেখক তাহাদিগকে লিটারেরি নাম দিয়া কিঞ্চিৎ বিন্দ্রপ করিয়াছেন। কিন্তু দুর্ভাগ্যক্রমে বাঙ্গলা দেশে সেরূপ মণ্ডলীও নাই এবং তাহাদের ফিক অনুকরণও নাই। লেখক যে বর্ণনা প্রয়োগ করিয়াছেন তাহ বাঙ্গলt দেশের কোন ৰিশেষ দলের প্রতিই প্রয়োগ করা যাইতে পারে না। লেখা পড়িয়াই মনে হয় সাহিত্য সম্বন্ধে কাহারও সহিত লেখকের তর্ক হইয়া থাকিবে, এবং প্রতিপক্ষের নিকট হইতে এমন কোন রূঢ় উত্তর শুনিয়া থাকিবেন যে, “ওসকল তুমি বুঝিবে কি করিয়া!” সেই ক্ষোভে র্তাহার প্রতিপক্ষের একটি বিরূপ প্রতিমূৰ্ত্তি অ'কিয়৷ অমনি কাগজে ছাপাইয়া বসিয়াছেন। লেখকের বিবেচনায় তাহার এ রচনা যতই তীব্র এবং অসামান্য ব্যঙ্গরসপূর্ণ হোক না কেন ইহা ছাপায় প্রকাশ করিবার যোগ্য নয়। এরূপ লেখা সত্যও নহে, সুন্দরও নহে, এবং ইহাতে কাহারও কোন উপকার দেখি ন – প্ল্যাঞ্চেট। আদি ব্রাহ্মসমাজের শ্রদ্ধাস্পদ আচাৰ্য্য ত্রযুক্ত হেমচন্দ্র বিদ্যারত্ব মহাশয় উক্ত নামে যে পত্র প্রকাশ করিয়াছেন তাহী বিশেষ প্রণিধানের যোগ্য। প্ল্যাঞ্চেটে বিদ্যারত্ন মহাশয় এবং একটি বালকের সহযোগে যে দুইটি ইংরাজি কৱিতা বাহির
