3. - ه" ،- ، * *..." , . . . . *'* , ' ' , ;. ዞ. I' ̈፡ ̇ , , T 법 . ነ wy", ، ، ، বাঙ্গালীসপ্তানেরা অগ্ৰে মাতৃভাষা শিক্ষা করিয়া, তাহার পর ইংরাজী ভাষা শিক্ষণ করে, ইহাই আমাদিগের ইচ্ছা ; কিন্তুণ্ঠবাঙ্গাঘাতে কিম্বা সংস্কৃতে এখন আয় ভাল ভাল চাকরী পাওয়া যায় না, চাকরী এখন বাঙ্গালীর প্রধান জীবিকা.' অতএব বালকের পিতা পিতৃব্য প্রকৃতি অভিভাবকেরা পঞ্চম বর্ষ বয়সেই বালকগুলিকে ইংরাজা বিদ্যালয়ে প্রেরণ করেন। বালকের প্রথমাবধি ইংরাজী শিক্ষা করে। মাস্তৃত, যা !! একখানি চিঠি লিখতে কিম্ব। একটা श्मिाद झ६िgङ তাহাদিগের ক্ষমতা জন্মে না। এই স্থলে একটী রহস্য মনে: পড়িল। কলকাতার একটী বাবুর নাম তারার্ট, দ্য দত্ত, আজি ও তিনি জীবিত আছেন, তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের বি, এ, ডিক্ৰী-প্ৰাপ্ত, বড়মানুষের সন্তান। তঁ, হার বাড়ীতে একজন সন্ধকার ছিল, সেই সরকার সেই সংসারে জম-খরচ লিখিত, খাতপত্র রাখিত, খাজনা-পত্ৰ আদায় করিত। অ্যাট দিবসের ছুটী লইয়া সেই সরকার একবার বাটীতে গিয়াছিল। বাবুর বাটীতে জমা খরচ লিখিবার লোক ছিল না, বাৰু নিজে একখানি চোতা। কাগজে মোটামুটি সংসারখরচগুলি লিখিয়া রাখিয়াছিলেন। সরকার ফিরিয়া আসিয়া সেই চোতা দেখিয়া যখন খাতা লিখিতে আরম্ভ করে, তখন কিছুই বুঝতে পারিল না, চোতাখানি বাবুকে দেখাইতে গেল। চোতাতে লেখা ছিল, তামাক ৮, মৎস্ত ১৫, তরকারি ১৭, টীকা ৪, ইত্যাদি ইত্যাদি। সরকারের সন্দেহভঞ্জনের নিমিত্ত বাৰু বুঝ ইয়া দিলেন, যেখানে যে অঙ্ক LLDL DBDDLSSSBLBB BD0B KEE iSBDDDDBS DD DBDD DD BBDDBD DBBB না ? সরকার তখন মাথা হেঁট করিয়া মৃদু হাসিতে হাসিতে চোতাথানি লইয়া প্ৰস্থান করিল। এই প্রকারের বাবু, আজকাল অনেকগুলি দৃষ্টিগোচর হন। ঊাহারা মাতৃভাষায় কোন কাৰ্য্যই প্রায় করতে পারেন না। অথচ কেহ লজ্জা দিলেও লক্ষ্মা বােধ করেন না। স্ব স্ব পক্ষ সমর্থনের নিমিত্ত তাহারা বলেন, “বাদালায় কিছুই নাই, বাঙ্গালা ভাষা অকৰ্ম্মণ্য ।” " য হাদের বিচারে বাঙ্গােলাভাষা অকৰ্ম্মণ, ইংরাজী শিক্ষা করিয়া ভঁাহারা কতদূর উন্নতি করিয়াছেন, তাহাও ভাবিয়া দেখিতে হয়। অধুনা সহস্ৰ, गश्व ছাত্র বিশ্ববিদ্যালয় হইতে ভিন্ন ভিঙ্গ উপাধি লইয়া বাহির হইছেছেন, তাঁহাদের প্রায় সকলেরই লক্ষ্য চাকীর দিকে । তত লোকের জঙ্গ তন্ত চাকরী জুটনা,
