૨૧૨ ! মন্ত্রী। যে আজ্ঞা মহারাজ। . (অধ্যাপকের প্রতি) - মহারাজ । আজ বেল। অধিক হয়েছে আপনি স্নানাহার করুণ গিয়ে । অধ্যাপক। যে আজ্ঞা মহারাজ, এক্ষণে বিদায় হই । (পরে অধ্যাপকের স্বস্থানে প্রস্থান) প্রত্যুষে নরবরেন্দ্র, মন্ত্রীবর পাঠশালায় উপনীত হইয়৷ রাজকুমার প্রভৃতিকে লক্ষ করিয়া বাপুর তোমাদের একবার রাজসভায় যেতে হবে । ইতি মধ্যে তোমাদের কি পাঠ শিক্ষা হয়েছে, মহারাজ পরীক্ষা কৰ্ত্তে চান। রাজকুমার। বয়স্যের দিগে চাহিয়া। কেমন হে পরীক্ষণদিতে যাবে ? বয়স্যগণ । যাবনা কেন চলুন। (এমনি সময়ে পাঠশালায় অধ্যাপকমহাশয় উপনীত হন) দৃষ্টতঃ ছাত্ৰগণ ব্যস্ত হইয়া প্রণাম পূৰ্ব্বক গুরুমহাশয়, আমাদের না কি পরীক্ষা হবে ? মন্ত্রীমহাশয় ডাকতে এসেছেন। অধ্যাপক। ভাল চল বাপুরা, আমিও যাব কিছু ভয় माझे !... (মন্ত্রীবর ছাত্রগণসহ রাজসমিধানে উপনীত হইয়া যথানীতি মহারাজকে প্রণাম করিয়/করপুটে দণ্ডায়মান হইলে) মহারাজ। অপাঙ্গদৃষ্টে রা{ফুমারের প্রতি দৃষ্টি নিক্ষেপ করিয়া পুলকান্ত করণে বাবা !}হ্মণে কি শিক্ষা হচ্ছে ? : · রাজকুমার । (করপুটে) মহারাজ এক্ষণে গদ্যপদ্য, রচনাপদ্ধতি শিক্ষার্থ ছন্দশাস্ত্র পাঠ কৰ্ত্তেছি।
