পাতা:বোধমুক্তাবলি (দ্বিতীয় খণ্ড).pdf/২৯৮

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

[ २११ ] অধ্যাপক। জয় হউক, বিদ্যালাভ হউক, চিরজীবী হও । মন্ত্রী । অহে বাপু, রাজপুরস্কার হইতে এক স্বর্ণমুদ্র আপন পিতাকে দিয়; দ্বিগুণ সংখ্যক অধ্যাপককে দিবার কারণ কি ? (ত্যুত্তরে) রাজকুমার । পিতার প্রসাদাৎ এই বিশ্বসংসার বিলোকন কৰ্ত্তেছি, পিতার প্রসাদাৎ এই বিস্তুত রাজ্যের রাজত্ব লাভের সত্ববান হয়েছি, আমার নিমিত্ত পিতা কত ২ আরাধন করেছেন, কত ক্লেশ ভোগ করেছেন, কত অর্থ ব্যয় করেছেন এবং কৰ্ত্তেছেন ও করিবেন সীমা কি, এ অবস্থায় র্তাহাকে আমার আদেয় কি আছে যে আমি তদ্বারা তাহার সন্তোষ জন্মাব ! সুতরাং শিক্ষাগুরু অধ্যাপক মহাশয়কে কিঞ্চিৎ প্রদান করাকেই শ্রেয় জ্ঞান করিয়া তাহার পাদপদ্মে এই কিঞ্চিৎ প্রদান করিয়াছি বিশেষত শাস্ত্রেও আছে যে । গুরোঃ সন্তোষমাত্রেণ বিদ্যাঃ সিদ্ধা ভবন্তি হি । মন্ত্রী । সাধু ২, বাবা, বেঁচে থাক চিরজীবী হও, মুখে রাজ্য ভোগ কর, ধন্য ধন্য ? - মন্ত্রী । (করপুটে) মহারাজ শ্রবণ করিয়া থাকিবেন, মহারাজকে এক স্বর্ণমুদ্রা দিবার হেতু জিজ্ঞাসাতে কুমার কি উত্তর কল্লেন। * * মহারাজ । ৰোজোঃ মি বোঝ না, যাও ২ অন্যান্য ছাত্রের পরীক্ষা নিয়া পুরস্কাৰুযোগ্য ছাত্রকে পুরস্কারী দিয়া • বিদায় কর গে । - - . মন্ত্রী । যে আজ্ঞা মহারাজ কহিয়া অন্য২ ছাত্রগঞ্জের পরীক্ষা লইয়া যথাযুক্ত পুরস্কার প্রদানপূর্বক বিদায় করেন। ইতি দ্বিতীয়াঙ্ক ।