한 ज्ञाथाश्प्रश्न ! ১৬৭ কলবাগিভঃ স্কুললিতৈঃ পদোর্গমন পেশলৈঃ , হাস্য লাস্যধরৈ ভঙ্গ্যা লাবণ্যৰূপ সম্পদ ৷৷ ২ ৷৷ , is অস্যার্থঃ । ভগবতী রাধাদেবী প্রাকৃত কালিকার ন্যায়, সুললিত আধ আধ মধুর বাক্য দ্বারা এবং হস্ত পদ দ্বার খেল গতিতে গমন দ্বারা সুভঙ্গিম নৃত্য ও শোভন লাবণ্য ৰূপ সম্পং এবং সুমধুরহাস্য দ্বারা নিয়ত মাতা পিতাকে রঞ্জন করিতে লাগিলেন । ২ | অৰ্দ্ধমুগ্ধাক্ষর গিরা রময় মাস দম্পতী। আনন্দান্ধি নিমগ্নেী তেী কীৰ্ত্তিদা বৃষভানুকেী । ৩ ৷৷ অন্যার্থ রাধিকার নৃত্য ভঙ্গী, হাস্য তার অৰ্দ্ধাস্ফুট বাক্য মাধুর্য এবং বদনারবিন্দ শোভা সম্প্রদর্শনে, তন্মাতা কীৰ্ত্তিদা ও তৎ, পিতা বৃষভানু নিয়ত আনন্দ সাগরে মগ্ন প্রায় হইতে লাগিলেন 目 ○ 用 রাধাকর্তৃক মাকরী গ্রন্থাকীৰ্ত্তিদার উদ্ধরণ। .ব্রহ্মোবাচ । একদাহঙ্কর সুতা পুলিনে ভ্যেত্য কীৰ্ত্তিদা। স্বাক্ষাৎ, সখ্যঙ্ক মাবোপ্যাগাং, পথেসি শনিস্বসুঃ ৷৷ ৪ ৷৷ বরদাং সাবরারোহ! সুতাং বিষ্ণুস্তুতাং তদা । ৫ । অস্যার্থঃ । জগন্নাহ পিত। পিতামহ অঙ্গিরাকে কহিতেছেন । বৎস ! কদাচিৎ প্রত্যুষকালে অবগাহানার্থ ররারোহ কীৰ্ত্তিদারাঞ্জী বিষ্ণু প্রস্থত। বরদা স্বকন্যা ক্রীরাধিকাকে ক্রোড়ে লইয়। সখিগণ সমভিব্যাহারে দিবাকর তনয়। যমুনার ঘাটে উপস্তিত হইয় আপনার কোলে হইতে তীরস্থা সখীর কোলে রাধিকাকে সমর্পণ করতঃ শনৈশ্চর ভগিনী কালি দীর জলে অবতরিত হইলেন । এবং যমুনার স্বচ্ছজলে মগ্ন হইয়। গাত্র মাৰ্জ্জনা করিতে লাগিলেন । ৪ । ৫ || স্নানার্থ ধর গম্ভীরোন্ত ঈ তারঙ্গকে মুনে । বাতোল্লসিত কল্লোলৈঃ কুৰ্ম্ম নক্রবসাকুলে । ৬। অস্তার্থঃ | হে মুনে ; গাত্র মাৰ্জ্জনানন্তর বরানন কীৰ্ত্তিদা খর স্রোত অতি গম্ভীরতোয়, অতিশয় উত্তঙ্গ তরঙ্গ যুক্ত, সমীরণ প্রবাহে উল্লসিত কল্লোলবর্তী, কুৰ্ম্ম কুম্ভীর মৎস্যাদি জলচর নিকর ব্যাপ্ত যমুনার দুর জলে স্নানার্থ অবতরিত হইলেন । ৬ । t ভীৰূণাং ভীতিদে গাধে তচ্চ কচ্ছেচরৎ খগে । সুভীম। মকরী রোষ দ্রবম(শ্রীত্য সত্ত্বর। । জগ্ৰাহভ্যেত্য জঙ্ঘেদ্ধে সাননাদাৰ্ত্ত বত্তদা || ৭ If
