yOS । अश्वर्डम --দেখলে এ রকম হােল কেন ? : , -८८झ ऎ ཧྥ, བྱ་ཐ--f་ས་ ভাবে যে টোকে-চেয়ারে বসে পাহারা দেওয়ায় কাজ হয় না। বিশেষ করে যদুবাবু, আপনার আর মনোযোগ নেই স্কুলের কাজে, অনেক দিন থেকে করছি। এ স্কুলে আপনার আর পোষাবে না। যদুবাবু চুপ করিয়া রহিলেন। -আর শরৎবাবু, আপনি নতুন এসেছেন, আজ দু-বছর। কিন্তু এখনি এমনি গাফিলতি কাজের, এর পরে কি করবেন ? আপনাদের দ্বারা স্কুলের কাজ আর চলবে না। এখন যান। আপনারা, ছুটির পরে একবার আমার সঙ্গে cथ कदम যদুবাবু রাগ করিয়া হলে ঢুকিয়া প্রত্যেক ছাত্রের পকেট খানাতল্পাস করিতে আরম্ভ করিলেন । নিম্নলিখিত জিনিষগুলি বাহির হইল খানাতল্লাসের ফলে । (১) থার্ড ক্লাসের এক ছেলের পকেট হইতে একখানা ইতিহাসের বইয়ের পাতা, (২) সেই ক্লাসের আর একটি ছেলের কেঁচায় লুকানো একখানি আন্ত ইতিহাসের বই, (৩) নারাণবাবুর ছাত্র, চুনির খাতার মধ্যে চার পাঁচখানা কাগজে নানারূপ নোট লেখা, (৪) সেভেন্থ ক্লাসের একটি ছেলের ডেক্স হইতে দুখানি বই। একখানি ইংরাজি ইতিহাসের বই,-এবেলা আছে ইতিহাসের পরীক্ষা, আর একখানি হইল। ভূগোল, যাহার পরীক্ষা ওবেলা আছে। বোঝা গেল, ইতিহাসের বই হইতে কিছু আগেও সে টুকিতেছিল। সব ক'জনকে হেড মাষ্টারের কাছে হাজির করা হইল। সাহেবের হুকুষে তাহাদের এবেল পরীক্ষণ দেওয়া রহিত হইয়া গেল। বাড়ীতে তাহদের অভিভাবকদের কাছে পত্র গেল। নারাণবাবুর ছাত্র চুনি বাড়ী যাইতেছিল, নারাণবাবু ডাকিয়া পাঠাইলেন। --ইয়া চুনি, তুমি নোট লিখে এনেছিলে ? फूनि फूल कब्रिध्रा बश्णि। -কেন এনেছিলে ? কার কাছ থেকে লিখে এনেছিলে ? ও লিখে আনা কি তোমার উচিত হয়েছে ?
