s80 শ্ৰীশ্ৰীমহাপ্রভুর শিক্ষা । ১৭শ বর্ষ। জীৱবরে সদয় হয়ে, क्लन्निाभ दिव्īाँ७ gि, যাও নিতাই সুরধুনী তীরে ॥ <थ कांह ब्रिडांनन, জীঘ সব হৈল অন্ধ, কেহ ত না পাইল হরিনাম । ar fictwa CT5ft3, नधcन cधिदां यांgद्म, কৃপা করে লওয়াইবে নাম ॥ – কৃত পাপী দুরাচার, নিন্দুক পাষণ্ডী আর, কেহ যেন বঞ্চিত না হয় । अभन्म दलिन्न। उछन्न, জীবের যেন নাহি হয়, ইত্যাদি এখন মহাপ্ৰভু চৈতন্যদেবের মহৎ উদ্দেশ্য বুঝা যাইতেছে। তাহার পর, (১) মহাপ্ৰভু চৈতন্যদেব অবতীর্ণ হইয়া দেহ মধ্যে শ্ৰীকৃষ্ণ ও বৃন্দাৰন স্থাপন করিালেন। ( ২ ) মাধুৰ্য্য সাধন কি ? মহাপ্ৰভু চৈতন্যদেব নিজে সাধন করিয়া জীবগণকে শিখাইয়াছিলেন। (৩) রাখার প্রেম কি ? তাহা ধারণ করা কোন জীবের সাধ্য ছিল না, মহাপ্ৰভু স্বয়ং সেই প্ৰেম হৃদয়ে ধারণ করিয়া জীবকুলকে -ि१थाछेद्मा ब्रािgछन । তৎকাল বেদের জটিলতায় ভারতবর্ষ বিভ্ৰান্ত হইতে ছিল, শ্ৰীমদ্ভাগবতেও * এই মায়াবাদ ও অধ্যাত্মচৰ্চার আভাষ খণ্ডন করিয়া কি করিলেন ? ‘ব্রজের নিগুঢ় রস বিলাইয়া ঘরে ঘরে সুধাময় মোক্ষফল সমাপিলা করে করে ॥৮ “আমার গৌরাঙ্গের গুণে, কলুষিত জীবগণে, नाभि १ांदेश दहक cनte” অর্থাৎ শ্ৰীগৌরাঙ্গ, “সাধন কণ্টক পথে ফুল ছড়াইলা।” যথা যেমার্গোদূর শূন্যেবত ইহ বলবৎকণ্টকোযোতিদুর্গো 何qma冈<1习环外而研耳羽t可f{:习可r甲f可1 সঙ্গঃ প্রস্কোন্তয়ং স্তং প্রকটত মহিমমেহবানহািদগুহায়াঃ কোহপ্যন্তধ্বন্তিহস্তা সঞ্জয়তি নবদ্বীপদীপ্যৎ প্রদীপঃ চক্ৰামৃত । অর্থাৎ-দুরশুন্য শুষ্ক জ্ঞান ও নিত্য নৈমিত্তিক কৰ্ম্মাদির আগ্রহন্ধপ অতি BDDDDBt DgL BDB DBOO uDDB BD ES LBBBBD D DBBDDB BDDD DS রূপে উদ্দীপ্ত কারবার নিমিত্ত, হৃদয় গুহার অন্ধকার নাশক স্নেহপূর্ণ উজ্জ্বল নবদ্বীপ স্বরূপ, সেই প্ৰভূত প্রভাবশালী গৌরহরি জয়যুক্ত হউন, মহাপ্ৰভু আপনি আচরিয়া শিক্ষা দিয়াছেন যে, জীীৰে জীকে অতি-গাঢ় সম্বন্ধ, আর পতিত জীবকে ভক্তিপথে আনয়ন করা জীবের প্রধান ধৰ্ম্ম। আরও তিনি কয়েকটি মূলতত্ব শিক্ষা দিয়াছিলেন যথা
