२------ऊ । প্তাহার নিকট ধৰ্ম্মকথা শুনিয়া ও তদীয় উপদেশানুসারে চলিয়া দানাদি পুণ্যকৰ্ম্ম করিব ; তাহা হইলে iHLLK S S BBBBS YYDBK DBB BB S S BDDBDD DDD DBBDBDB DDD DD BBS DBBDDY LsD DDDDBBS DDLL S uBDB KES BB gB BDDB BBDBD DBBBDBDDDS এই সময়ে একদিন রাজা উদ্যানে গিয়া আমোদপ্রমোদ করিবার অভিলাষ করিলেন। তিনি উদ্যানপালকে ডাকাইয়া বলিলেন, উদ্যান পরিষ্কৃত পরিচ্ছন্ন কর। উদ্যানপালক উদ্যান পরিকৃত করিবার সময় দেখিতে পাইল, শান্ত একটী বৃক্ষমূলে উপবেশন করিয়া আছেন। সে তখনই রাজার নিকট গিয়া বলিল, “মহারাজ, উদ্যান পরিষ্কৃত করা হইয়াছে ; কিন্তু সেখানে ভগবান একটা বৃক্ষমূলে বসিয়া আছেন।” রাজা বলিলেন “সে ত আরও উত্তম হইয়াছে ; শাস্তার নিকট BB BDB KDD S SDD DBBBDB DDDDD DBB DBBD DD KDBD DD BBDDBS DBBBBDzS তখন ছত্রপাণি নামক এক অনাগামী উপাসক শাস্তার মুখে ধৰ্ম্মকথা শ্ৰবণ করিতেছিলেন। উপাসককে দেখিয়া রাজা ক্ষণকাল অগ্রসর হইতে ইতস্ততঃ করিলেন, কিন্তু শেষে ভাবিলেন, “এ ব্যক্তি পাপকৰ্ম্ম নহে, কারণ পাপBBS DD BBDL HD SDY DB BBDD gBD K SS BBDB DB DB D DBDBB BD DD নিকট গিয়া তাহার চরণ বন্দনাপূর্বক একাস্তে আসন গ্ৰহণ করিলেন। বুদ্ধের সম্মুখে অন্য কাহারও প্রতি সন্মানপ্রদর্শন অসঙ্গত মনে করিয়া উপাসক রাজাকে অভ্যর্থনা করিবার জন্য দণ্ডায়মান হইলেন না, তাহাকে অভিবাদনও করিলেন না । ইহাতে রাজা সাতিশয় ক্রুদ্ধ হইলেন । রাজা ক্রুদ্ধ হইয়াছেন। ইহা বুঝিতে পারিয়া শাস্ত উপাসকের গুণকীৰ্ত্তন করিতে লাগিলেন। তিনি বলিলেন, “মহারাজ, এই উপাসক সুপণ্ডিত, আগমবিশারদ * এবং বিষয়বিবিক্তি।” ইহা শুনিয়া রাজা ভাবিলেন, “শাস্তা। যখন ইহার এত প্ৰশংসা করিতেছেন, তখন ইনি নিশ্চিত একজন অসাধারণ ব্যক্তি।’ তিনি বলিলেন, BDBBDBSBDBDDS S DD BDBD BDD BDBD D BDD DBD SH SBLBBDD DDB DBDBDB B DBBDDBDBS “না মহারাজ, আমার কোন অভাব নাই।” ইহার পর রাজা ধৰ্ম্মোপদেশ শ্ৰৰণ করিলেন এবং শাস্তাকে প্ৰদক্ষিণপূর্বক প্ৰস্থান করিলেন। কিয়দিন পরে রাজা দেখিতে পাইলেন, সেই উপাসক প্রাতরাশাস্তে ছত্ৰহস্তে জেতবনাভিমুখে যাইতেছেন। তখন তিনি তঁহাকে আহবান করিয়া বলিলেন, “মহাশয়, শুনিয়াছি আপনি সর্বশাস্ত্ৰবিশারদ। আমার অন্তঃপুরবাসিনীরা ধৰ্ম্মকথা শুনিবার ও ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা করিবার জন্য ব্যগ্র হইয়াছেন। আপনি যদি তাহাদিগকে ধৰ্ম্মোপদেশ দেন, তাহা হইলে আমি বড় প্রীত হই।” উপাসক কহিলেন, “গৃহিগণ রাজান্তঃপুরে প্রবেশ করিয়া ধৰ্ম্মদেশন করিবেন ও ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা দিবেন। ইহা যুক্তিযুক্ত নহে। এরূপ কাৰ্য্যে আৰ্য্যদিগেরই । अधिकांब्र।" রাজা দেখিলেন উপাসক সত্য কথাই বলিয়াছেন। তিনি তাহাকে বিদায় দিয়া রাণীদিগকে আহবান করিয়া বলিলেন, “দেখ তোমাদিগকে ধৰ্ম্মকথা শুনাইবার এবং ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা দিবার জন্য শাস্তার নিকট গিয়া BDBD iD gBBDB DBB S BBB DBDBDB DDDuDDD DBBDBD S DBDBDD BD DDBD OLEB করিব বল ।” রাণীরা সকলে পরামর্শ করিয়া বলিলেন, “আপনি ধৰ্ম্মভাণ্ডাগারিক স্থবির আনন্দকে : अनिम्न कदूनि । রাজা শাস্তার নিকট গমন করিলেন এবং প্ৰণিপাতপূর্বক একান্তে উপবেশন করিয়া বলিলেন, “ভগবান, আমার অন্তঃপুৱৰাসিনীগণ স্থবির আনন্দের নিকট ধৰ্ম্মকথা শুনিতে ও ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা করিতে অভিলাষ DDDS S DDDD DB DBBB DDBS DBDDBD DBDBDBDS DBDD DDB D BDD DDD SS HHHH BDBBDB সম্মত হইয়া আনন্দকে অনুমতি দিলেন। তদবধি রাজমহিলারা স্থবির আনন্দের নিকট ধৰ্ম্মোপদেশ শুনিতে ও ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা করিতে লাগিলেন। অনন্তর একদিন রাজার চূড়ামণি হারাইয়া গেল। মণিহরণ-বাৰ্ত্তা শুনিয়া রাজা অমাত্যদিগকে আজ্ঞা দিলেন, “যাহারা অন্তঃপুরে যায় তাহদের সকলকে অবরুদ্ধ করিয়া মণি উদ্ধার কর।” এই আদেশ পাইয়া BiBDDDBDBD DBB DDBD KBBDB DDD BBB BBBDDBD DBDDBD DBBD SS DBDBDDDB DDBDB DBBDBDB হইল, কিন্তু মণি পাওয়া গেল না। সেই দিন আনন্দ রাজভবনে গিয়া দেখিলেন রমণীদিগের বিষন্ন ভাব। অন্যদিন স্থবিরকে দেখিয়া তাহারা কত হৰ্যোৎফুল্প হইয়া ধৰ্ম্মকথা শুনিতেন ও ধৰ্ম্মতত্ত্ব শিক্ষা করিতেন ; কিন্তু
- मांशंभ -cबौकक्षणीांद्ध ।
- আৰ্য্য-ভিক্ষুদিগের মধ্যে যাহারা সাধুতার উচ্চসোপানে অধিরোহণ করিয়াছেন।
S BBDBDBBDB DDDDB DBDD sLDD BDBBB BDDD S DDDD S BBDL DDDDD ভিক্ষুণী-সঙ্ঘ প্ৰতিষ্ঠা করিতে সম্মত হইয়াছিলেন। سر ته ٠ جی
