বালগঙ্গাধর পথে অগ্রসর হইতে লাগিল। বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার দিন উহার ছাত্র সংখ্যা ছিল উনিশটি । পাঁচ বৎসরের মধ্যে ছাত্র ংখ্যা এক হাজারের উপর দাড়াইল। উপর্যুপরি কয়েক বৎসর বার্ষিক প্রতি যোগীতা পরীক্ষায় বিদ্যালয়ের ফল এরূপ সন্তোষজনক হইয়াছিল যে সরকারী বিদ্যালয়ের ছাত্র সংখ্যা দ্রুত গতিতে কমিতে আরম্ভ করিল । ফলে সরকারী বিদ্যালয়টি উঠাইয়া দিবীর প্রস্তাব পৰ্য্যন্ত হইয়াছিল । অথচ তিলকের সহকৰ্ম্মীরা বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করিয়া মাসিক ত্রিশ টাকার বেশী পারিশ্রমিক গ্রহণ করিতেন না । এই শিক্ষালয়ের স্থাপনাপধি তিলকের মনে উহার সহিত একটি কলেজ খুলিবারও ইচ্ছ। ছিল । বিদ্যালয়টিকে দৃঢ়ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত করিয়া তিনি কলেজ খুলিবার চেষ্টা করিতে লাগিলেন। সেই উদ্দেগু সাধনের প্রথম ধাপ স্বরূপ ১৮৮৪ খ্ৰীঃ অব্দের ২৪শে অক্টোবর দক্ষিণ ভারতীয় শিক্ষা সংসদ’ ( Deccan Education Society ) প্রতিষ্ঠিত হইল । ঐ সংসদের সদস্তগণ অতি সীমান্ত পারিশ্রমিকে দেশে শিক্ষা বিস্তারের কার্য্যে আত্ম নিয়োগ করিতে মনস্থ করিলেন । বোম্বাই প্রদেশের নানা স্থানে শিক্ষা বিস্তfর কার্য্যে এই শিক্ষা সংসদের দান বহু বিস্তৃত। সুদীর্ঘ এগার বৎসরকাল বালগঙ্গাধর তিলক জীবনী-কোষ مواة وقالا একান্ত নিষ্ঠার সহিত, ঐ সংসদের সকল প্রকার কার্য্যে আত্ম নিয়োগ করিয়া ১৮৯০ খ্রী; অব্দে, নানারূপ আভ্যন্তরিক অশান্তির হাত হইতে মুক্তি পাইবার জন্ত, উহার সহিত সকল সংশ্রব ছিন্ন করিতে বাধ্য হন । কিন্তু যতদিন তিনি উহার সহিত যুক্ত ছিলেন, ততদিন অধ্যাপন হইতে আরম্ভ করিয়া, সংসদের জন্য অর্থ সংগ্রহ ও উহার সকলপ্রকার ব্যবস্থার জন্য, তিনি অতুলনীয় পরিশ্রম করিয়াছিলেন । ১৮৯৬ খ্ৰীঃ অব্দে বোম্বাই অঞ্চলে এক ভীষণ দুর্ভিক্ষ উপস্থিত হয় । ইহার পূৰ্ব্বে, তাহার ছাত্র জীবনে যখন আর একবার দুর্ভিক্ষ উপস্থিত হইয়াছিল, তখনই জনসাধারণের দুর্দশ মোচনের জন্ত কর্তৃপক্ষের যথোচিত চেষ্টার অভাব দর্শন করিয়া, তিনি বিশেষ ব্যথিত হইয়া ছিলেন । কিন্তু ছাত্রজীবন তখনও শেষ না হওয়াতে তিনি ইচ্ছা থাকিলেও বিশেষ কিছু করিয়া উঠিতে পারেন নাই । এইবার তিনি নিজের কৰ্ম্মদক্ষতার পরিচয় দিবীর সুযোগ পাইলেন। কতিপয় সমকক্ষ্মীদের লইয়া তিনি একটি সাহায্য সঙ্ঘ গঠন করিলেন এবং একটি মুচিন্তিত কৰ্ম্মপদ্ধতি গ্রহণ করিয়া, কৰ্ম্মক্ষেত্রে অগ্রসর হইলেন । কেশরী ও মীরহাট্ট পত্রিকাদ্বয়েতে এবিষয়ে তীব্র মন্তব্য প্রকাশ করিয়া কর্তৃপক্ষের কর্তব্যবুদ্ধি জাগ্ৰত করিতে
