(8. । क्षखिौदन। শ্ৰীতিকর তাহাই সে লাইতে চায়। প্ৰবৃত্তিকে যে নিরোধ করিতে হয়, তাহা সে জানে না । তাহার ইচ্ছ। যখন জনক জননীর ইচ্ছা দ্বারা নিয়মিত হইতে থাকে তখনি সে অনুভব করে, এ জগতে তাহার ইচ্ছা একমাত্ৰ ইচ্ছা নহে, এ জগতে তাহাকে আত্মশাসন করিয়া চলিতে হইবে। এই শিক্ষা মানবের পক্ষে অতীব মূল্যবান। কারণ আত্মশাসন শক্তির উপরেই মানবের সর্ববিধ উন্নতি নির্ভর করে। যে সকল বালকবালিকা স্বেচ্ছাচারিতাতে বদ্ধিত হয়, তাহারাই উত্তরকালে আত্ম-সংযমে অসমর্থ হইয়া পাপে পতিত হইয়া থাকে । অতএব পরিবার মধ্যে বিধাতা মানবের শিক্ষার কি উৎকৃষ্ট উপায় নিহিত করিয়া রাখিয়াছেন ! এই জন্য নিম্নলিখিত কথাটীকে মানবের সামাজিক উন্নতির মূলমন্ত্র স্বরূপ গ্ৰহণ করা যাইতে পারে ;-সমাজস্থ ব্যক্তিগণের পারিবারিক জীবনের উন্নতি বিধান কর, তাহদের গৃহকে জ্ঞানে ধৰ্ম্মে সমুন্নত ও আকর্ষণের পদাৰ্থ কর, তাহা হইলে তাহাদের সামাজিক, নৈতিক, আধ্যাত্মিক সর্ববিধ উন্নতির সূত্রপাত দেখিতে পাইবে। ব্ৰাহ্মধৰ্ম্মের জন্য বিধাতাকে অগণ্য ধন্যবাদ। কারণ ইহা আমাদিগকে ধৰ্ম্মের চক্ষে বিশ্বাসের চক্ষে, গৃহ ও পরিবারকে দেখিতে সমর্থকরিয়াছে।
