পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১০০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

নারীশিক্ষা । করিতেছেন তাহা আমরা সহজ চক্ষে দেখিতে পাই না। বিজ্ঞান যত শিক্ষা করা যায়, উtহার মহিমা কৌশল দেখিয়া মন ততই আশ্চৰ্য্য ও ভক্তি রসে অা হয়। রামধন্থ । রামধনু সকলেই দেখিয়ছেন । তাহ কি মনোরম শোভাই ধারণ করে ! এদেশীয় অনেকের বিশ্বাস আছে, রামধনু, রাম ও ইন্দ্রের ধনুঃ । কিন্তু উহ! কাহারও ধনুঃ নছে এবং কোন প্রকার জড় পদার্থও নহে ; কেবল কয়েক প্রকার রঞ্জ ধনুর আকারে মিলিত হুইয়। রামধনু উৎপন্ন হয়। তাছা যদি রাম অথবা ইঞ্জের ধনুঃ হুইত, তাহা হইলে কেবল, রাষ্টর সময়েই উদিত হইত না ; জন্য সময়েও হইত। আর বৃষ্টির সময়েও সূর্য্যের আলোক ভিন্ন হয় না । অতএব সহজে ইছাই বোধ হয় যে, বৃষ্টি ও পূর্য্যের আলোক হইতে কোন প্রকারে তাছার উৎপত্তি কুইয়া থাকে। বাস্তবিকও তাছাই হয় । " সকল প্রকার রঙই আলোকের অংশ বিশেষ মাত্র, অর্থাৎ আলোক কতকগুলি বর্ণের সমষ্টি বই আর কিছুই নছে। কিন্তু যেমন দুগুধের মধ্যে ছানাও থাকে, স্থতও থাকে, অথচ হুগুধের মধ্যে ঐ সকল দেখা যায়