* br নারীশিক্ষা । মা ; সেইরূপ আলোকের মধ্যে রঙ সকল থাকিলেও দেখিতে পাওয়া যায় না । আবার যেমন কৌশল করিয়া দুগ্ধ হইতে ছানা ও দ্রুত বাছির করা যায়, তন্ত্ৰ,প আলোক হইতে ও রঞ্জ সকল বাছির হইতে পারে । কতক বস্তু আছে, তাহাদিগকে আড়াল দিলেও আলোক আসিতে পারে । তাহাদিগকে স্বচ্ছপদার্থ কছে— যেমন জল, কচ, অভ্র, বাতাস ইত্যাদি । ত্রিকোণ ব। অন্য অকারের স্বচ্ছ পদার্থের ভিতর দিয়া অসিয়া, যদি তাহার কোন কোণ দিয়া আলোককে বাহির হুইতে হয়, তাহ হইলে উহ! ভিন্ন ভিন্ন অংশে বিভক্ত হইয়। লাল প্রকার বর্ণে প্রকাশিত হয়। এই কারণেই বিলোয়ার ঝাড়ের ত্রিকোণ কাচ আলোকে ধরিলে তাহা হইতে চান। প্রকার মনোন্থর বর্ণ সকল বাহির হয় । জল কাচের ন্যায় স্বচ্ছ পদার্থ ; তাছ যখন লাম। প্রকার কোণ বিশিষ্ট হয়, তখন তাহাতেও আলোক পড়িয়া ঐরূপ হইতে পারে । কৃষ্টির সময় জল বিন্দু সকল নাম প্রকার কোণবিশিষ্ট হইয় থাকে, তথম তস্থিাতে সূর্য্যের কিরণ লাগিলে ঐ রূপে নাম। .প্রকার বpবাহির হয়। ইহাই রামধনু ' ' ' z* r ч \ بسسسبسسسسسي # -
- রামধন্থ অনায়াসে তৈযুর কুরিয়৷ দেশ যাইতে পূরে মুখের
মধ্যে জল লইয়। স্কুষ্যের বিপরীত দিকে খুৎকার প্রদান করিলে সেই জল বিষ্ণু সকলে আলোক লাগিয়া মামা বর্ণের রামধন্থ বাহির হয়।
