প্ৰবন্ধ কুসুম । S কিন্তু সেই বিদ্যাভ্যাসের ফল প্রকৃত প্ৰস্তাবে কিছুই ফলিতেছে না; ঘন্স থব অতি অল্প পরিমাণে ফালিতেছে । DLLYS SLLLBB SBDDBKS SDBDY S SLL DDDDD অভিভাবক প্রভৃতি সকলেই আর্থিক উন্নতির পথ পূর্বে অনুসন্ধান করেন। এখন চাকৰীব তত দুব সুবিধা না! থাকাতে বিদ্যাধ্যায়নাদি ; করা অনেকে বিড়ম্বন ল বিষয় বলিয়া মনে কবেন । শিক্ষকেরাও স্ব স্ব কাৰ্য্যকে পূর্ব জন্ম ডিজর্জত পাপী রাশির প্রায়শ্চিত্ত বলি যা ভাবেন । এরূপ ঘটিবার কারণ কি ? উত্তর - সকলো বই চতুলি হইবাৰ ইচ্ছ। যে, বিদ্যা অসামাদিগকে চতুরতাতে নীতি না কলে, তাহার ভাধ্যাপনা ও অধ্যয়নে ফল কি ? ইহা কাম অ্যাক্ষে পোব। বিষয় নহে যে, বৰ্ত্তমান শিক্ষা প্ৰণালী মা সুৰ ।াকে মানুষ্যত্ব BBD BBBDBJBDB D S BDBDBD BDBD DDBDDS DDDDSS yBuB উৎকৃষ্টতর মনোবৃত্তি গুলিব পরাক্রম রক্ষা না করিবার ইচ্ছা মানুষকে দুৰ্দশষ নীতি করে ভিন্ন কদাপি মঙ্গল দান করে না । বর্তমান কালে যিনি চতুব বলিষ্য অভিহিত, দেখিবে তিনি সেই চাতুৰী দ্বারা ক্ষণ ধ্বংসাকার কতকগুলি BiB BBLSLLLLDD BBtDDBDD SDuDDD BDBDuuDB S BDBDD BBY করিতে পাবেন নাই । অর্জনস্পাহা আমাদের নিকৃষ্ট প্ৰবৃত্তি । নিকৃষ্ট প্ৰবৃত্তির ভূয়ঃ পৰিচালনে মনের তেজঃ লাঘব হয়, এবং তাৎ সঙ্গে সঙ্গে অন্যান্য নীচ বৃত্তি গুলিও আমাদের উপর। প্ৰভুত্ব করিয়া থাকে । এইরূপে ক্ৰমশঃ অসামরা অতীব নীচতাতে নীতি হই । তখন প্ৰাণান্ত পৰ্য্যন্তও ঘটিয়া উঠে । নবাব সিরাজউদৌলার জীবনবৃত্ত স্মরণ করা, YDD BBBBDBDD OKD YKK DBBBBDLDD LDDDDD
