২য় সংখ্যা ] নিষ্কলুষ ኟ8ፃ जयण झाज अथप्णद्र श्रृप्थच्न निप्क विबिख्मृडेर७ sांझिम्रा झिल । —আপনি কি মনে করেন স্কুলের ছাত্রদের দেশের কোনও আন্দোলনে ৰোগ দিতে নাই ? ' खछिड झहेधां uई चमगौध जांझगिक दांज८कब्र विटक চাহিলাম—কিছুক্ষণ আমার বাক্যমূৰ্ত্তি হইল না । ভাবিলাম বড় কি আসন্ন "কিন্তু পরক্ষণেই ক্রুদ্ধস্বরে কছিলাম— অমল, তোমার মত বয়সের ছেলের এতটা পাৰামি ভাল নয়। দেশের কথা ভাববার অনেক লোক আছে, ও চিত্তা তোমাকে করতে হবে না । चषण भखरू नङ कर्मिण। चाभि शूनब्राह गफाहेरड লাগিলাম বটে, কিন্তু কি জানি কেন কোনো ছাত্রের দিকেই মুখ তুলিয়া চাহিতে পারিলাম না। जाहेरबद्रोप्ड वनिम्न थयप्द्रव्र कागंघ फेर्ने हेरउक्लि -थशम्राजौब चडिवान श्क्र इहेबांग्रह-cनप्न चङ्कडगूल गाम्ना गफ़िशाrइ-पनौ-शब्रिज, खानौ-यू४, नद्र-नाग्रैौ wहे অভিযানে যোগ দিয়াছে। পড়িতে পড়িতে এই কথাই मळन हऐल-चाभि कि कब्रिटङझि ? পণ্ডিত মহাশয় কছিলেন—ব্যাপার মুবিধের নয় হেডমৃষ্টিার-মশায়। শুনলাম-সোনার গ৷ স্কুলের সব ছেলে বেরিয়ে এসেছে। চাকিয়া দেখি জাহার মুখে আতঙ্কের চিহ্ন। হাসিয়া কহিলাম-নিশ্চিম্ভ থাকুন পণ্ডিত-মশায়। এ ইস্কুলে ওলৰ হাঙ্গামা হতে দেব না আমি। রাজনীতি-চর্চার बब्रन ७tनब्र इबेनिं । পণ্ডিত মহাশয় কহিলেন-লে ত বুৰি মাষ্টারমৃণা, কিন্তু এসব ছজুগে ছেলেদের মাথা ঠিক রাখাই কঠিন কি না। ’ ঠিক করিলাম, যেমন করিয়াই হোক আমার হাতেभफा थडिप्लानट्रिक चाधि छाष्टि८ङ निव ना । गव शबटनद्र कोरह कांtइ ब्राषिव, निडा ठांशप्नब्र फेनप्शन निक्-ब्रांजनौऊि श्हेrउ पूरब ब्राषिद । “cनहेमिन ६वकाट्न चमनटबद्ध बांक्लिटङ ॐहिङ হইলাম। শোভাকে কছিলাম—শোভ, অমলের উপর ५षन cषहरु भूद गडक दृष्टि ब्रांथरउ श्रद । बन्न इटक-cनएलब्र ५ जाएमांजन गचटक cण ७क बाषीं घांमfoछह । cनाछ यूझ शनिग्न रूहिण-७ कि छूबि cबांtदब्र भट्न बुद्ब, नोषः ? কহিলাম-করি। এখনও এমন বয়স হয় নি যাতে দেশের কথা ও সংঘত চিত্তে ভাবতে পারে । আমার भप्न इञ्च खांन चाझ्द्रन कब्रयाब्र cछtब्र दफ़ कांब शबzनब्र অন্য কিছু নেই ; এ কাজ শেষ হ’লে তার দেশের কথা ভাল ভাবে ভাৰতে পারে। শোভা কি যেন চিন্তা করিল, তারপর কছিল—আমি चषण८क ७ क६1दलद । भtन श्हेण-चभरणङ्ग भी चांयांब्र कषांइ ठडकै चांच्ह স্থাপন করিতে পারে নাই। শোভা কছিল-ছাত্রদের সম্বন্ধে তোমার মতামত छांनl cनंण । किरू चांभाटनम्न quहे ८भरब८णब्र जघटक তোমার কি মত ? এই আন্দোলনে মেয়েদের যোগ দেওয়া উচিত কি না বলত, দাদা । বুঝিলাম—শুধু ছেলের নয়, মায়েরও মাথা ঘুরিয়াছে। সহাস্তে কহিলাম—শোভা, ছেলেবেলার কথা একবার মনে করে দেখ। পুরুষ আর নারীর সমানাধিকার निदध्न उठशन ८थ८कई भाषl घाषिाग्नहि ।। ७षंन बनि वणि স্ত্রীলোকদের এই আন্দোলনে যোগ দেওয়া উচিত নয়— তাহলে তুমি ভাববে কি ? - শোভা কহিল—কথাটা তুমি ঘুরিয়ে বললে। তোমার भcनब्र छाद कि दूवणाभ न । चाक्क, चाभि दनि विणाउँौ কাপড়ের দোকানে পিকেটিং করি তাতে তোমার আপত্তি । নেই ? কছিলাম—আপত্তি ? কিছুমাত্র না । ছোটবেলায় যখন দুইজন একসাথে পুকুরে গণতার কেটেছি-ভূমি গিয়েছ আগে পুকুর পেরিয়ে—পেয়ারা গাছের আগভালে পেয়ারা পালে গাছের ঐ সরু ভালে ওটা সম্ভব হৰে নিন। যখন আমি গবেষণা করতাম-তখন তুমি কোষয়ে স্থাপড় : জড়িয়ে সেই পেম্বারা অবলীলাক্রমে পেড়ে *ri: তখন যদি আমার পেীঙ্কৰে আঘাত না লেগে o তৰে এখনও লাগবে না। ... "
