পাতা:বর্ণবোধ - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/৮৫

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

* [ १७ ] শাসন শাস্ত শাসিত শিক্ষা শিক্ষক শিক্ষিত হরণ হারক হৃত হিংসা হিংসক হিংসিত হেলন হেলক হেলিত হোম হোতা झुङ ক্ষালন ক্ষালক ক্ষলিত ক্ষোত ক্ষোভকারী ক্ষুব্ধ। ক্ষোভিত -سھی ہمی پسہ এই সকল ভাববাচ্যের উত্তর কর অর্থাৎ, কৃধাতু প্রয়োগ করিলে ক্রিয়া পদ সিদ্ধ হয়। যেমত আমি অঙ্গীকার করিতেছি । অবস্থা ভেদে ক্রিয়া চারি প্রকার হয় । যথ নিদ্ধারণ সংযোজন নিয়োজন এবং সংযাচন । ক্রিয়ার প্রতিপাদ্য অবস্থার সহিত কৰ্ত্তার যে সম্বন্ধ তাহা নিশ্চিত হইলে ক্রিয়ার নিদ্ধারণ প্রকার হয় যেমত তিনি দেখিবেন কিম্বা করিবেন ইত্যাদি এবং ঐ সম্বন্ধ যদি অন্যকে উপেক্ষা করে