পাতা:রসতত্ত্ব ও শক্তি-সাধনা - সুরেন্দ্রমোহন ভট্টাচার্য্য.pdf/১৮০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

*१२ প্ৰাত:কৃত্য। ... ৷ [ २ं च: শিষ্য। শ্লোকটির অর্থ কিন্তু আমার আর একপ্রকার cशानां श्रांप्इ । গুরু। কোন শ্লোকের । । শিষ্য। “জানামি ধৰ্ম্মং ন চ মে”—ইত্যাদি। গুরু। কি প্রকার অর্থ শোনা আছে, বল ? শিষ্য। “ঈশ্বর আমাদিগের হৃৎ-প্রদেশে অধিষ্ঠিত আছেন, তিনিই আমাদিগকে ধর্শ্বে ও অধৰ্ম্মে প্রবর্তিত করিয়া থাকেন, अर्श९ जांघि शर्ष छांनि, जांबांब्र उांशंt७ ७थंदूखि श्ब्र मा, অধৰ্ম্ম জানি, তাহাতে নিবৃত্ত হইতে পারি না, অতএব, হৃষীকেশ! হৃদয়ে থাকিয়া তুমি আমাকে ষে দিকে চালিত কর, আমাকে সেই দিকে চলিতে হয়।” सक्र। न, वर्ष$ो कि बैब्रश नरश् । भूर्लtन्नॉकब्र नश्डि अछूतर्डिंड ब्रांषिब्रां अर्ष कब्राहे कéवा -"cणांकन कउछमब्रश्मिर”-हेडानि cत्रांप्रू कविउ श्रेबांटाइ cर, "হে জগদীশ্বর! তোমার আদেশ পালনার্থ আমি সংসার । राजाद्र अश्ड হইতেছি, এই কারণে পরবর্তী (এই) শ্লোকে । উক্ত হইয়াছে যে, তদীয় আদেশ ও প্রতিৰিধান কিরূপে इह, छांश দ্বং প্রদেশস্থ যে তুমি, সেই তোমার জাজ্ঞা হইতেই ऊांश अक्भज्र श्हे, এবং ধৰ্ম্মে প্রবৃত্তি ও অধৰ্ম্মে যে নিবৃত্তি, उाशs cडांब श्रेष्ठहे इहेब धारक,-उशिाउ बौत्र कईर নাই, ইহার তাৎপর্ঘ্য এই যে, কেবলমাত্র তিনি “আমার দৰ” এইরূপ ধারণা করা। ।