७झै अंः ] রসতত্ত্ব ও শক্তি-সাধনা ৷ ہ ہوا۔ শিষ্য। আপনি উপদেশ দিন,—আমি অবশুই তাহ অভ্যাস করিব । গুরু। তুমি জান বোধ হয়, যে, চিন্তা করিয়া—স্মরণ করিয়া সমস্ত বৃত্তিকে উত্তেজিত করা যায়। শিষ্য। ইl, তাহ জানি । চিন্তা করিয়া—স্মরণ করিয়া ইন্দ্রিয় বৃত্তি বা অন্যান্য বৃত্তিকে অত্যন্ত উত্তেজিত ও প্রখর করা যাইতে পারে ; চিন্তা না করিলে কোন বিষয়েরই জ্ঞান হয় না,—কোন বৃত্তিই উত্তেজিত হয় না। অনেক সময়ে চিন্ত করিয়া সুগন্ধ দ্রব্য সম্মুখে উপস্থিত না থাকিলেও সুগন্ধের আঘ্ৰাণ লওয়া যাইতে পারে। চিন্তা করিয়া যে ইন্দ্রিয়বৃত্তি বা অন্যান্য বৃত্তিকে উত্তেজিত করিতে হয়, তাহ সকলেই জনে । மு গুরু। কুওলিনীশক্তি মানুষের সমস্ত শক্তির কেন্দ্রশক্তি,—চিস্তাদ্বারা সেই শক্তিকে উদ্বোধিত করিয়া লইতে হয়। শিষ্য। কি প্রকারে সে চিন্তা করিতে হয় ? ' গুরু। প্রকার আর অন্ত কিছুই माहे,-अछ उांदम|অন্ত চিন্তা বিদূরিত করিয়া একান্তে—একমনে কুণ্ডলিনীর উদ্বোধন চিন্তা করিতে হয়। চিন্তা করিবার ক্রম বা প্রণালী এইরূপ যে,—মূলাধার হইতে আরম্ভ করিয় জিহাগ্র পর্য্যন্ত কুণ্ডলিনী অবস্থিত । শিষ্য। এইরূপ চিন্তা করিলে কি হয় ? f
