\రిచి HJDz KBB BBBBBDD DBBB রহিয়াছেন আর সংস্কৃত বিদ্যালয়েতে গবৰ্ণমেণ্টের খরচ সত্য বটে কিন্তু তদ্বারা সৰ্ব্বসাধারণের বিশেষ উপকার নাই কেননা সেখানে কেবল ব্রাহ্মণ ভিন্ন অন্য জাতির বিদ্যাভ্যাস হয় না যখন গবর্ণমেণ্ট সংস্কৃত বিদ্যালয় স্থাপিত না করিয়াছিলেন তখনও স্থানে২ চতুষ্পাঠী ছিল এবং তাহাতেই ব্রাহ্মণ সন্তানের বিদ্যাভ্যাস নির্ববাহ হইত আর এখনও দেশেই সংস্কৃত বিদ্যাভ্যাসের চতুষ্পাঠী আছে অতএব গবর্ণমেণ্টের আমুকুল্যব্যতিরেকেও সংস্কৃত বিদ্যাভ্যাসের বড় ক্ষতি হয় না এবং সে বিদ্যার দ্বারা কেবল ব্যবস্থাদি দানভিন্ন শাসনাদি কৰ্ম্মেরও কোন উপকার নাই অতএব যে বিদ্যা শিক্ষাতে লোকের অন্ধকার দূর হইয়া রাজশাসনাদিতে নৈপুণ্য জন্মে তাবদেশ ব্যাপিয়া সেই বিদ্যার বীজ রোপণ করাই ধাৰ্ম্মিক দয়ালু রাজার উচিত কৰ্ম্ম কিন্তু গবর্ণমেণ্টের অধিকারভিন্ন কোন অন্য দেশীয় লোক যদ্যপি আমারদিগকে জিজ্ঞাসা করেন যে তোমারদের রাজা দেশে২ গ্রামে২ নানাবিধ বিদ্যা সংস্থাপিত করিয়াছেন কি না তাহার উত্তরে লজ্জায় অধোমুখ হইয়া আমারদিগকে অবশুই কহিতে হইবেক যে না, অতএব আমারদিগের রাজার এই অখ্যাতি দূর করা অত্যাবশ্বক কিন্তু গ্রামেই বিদ্যালয় স্থাপিত না করিলেও তাহা দূর হইবেক না যদি কহেন তাবদধিকারের গ্রামে২ বিদ্যালয় স্থাপিত করা অনেক ব্যয় সাধ্য তাহ স্বসিদ্ধ হওয়া কঠিন তবে তাহার এই এক উপায় আমরা দেখিতেছি বোধ হয় এরূপে গবর্ণমেণ্টের অল্প খরচেই তাহা স্বসিদ্ধ হইতে পরিবেক তাহা এই যে গবর্ণমেণ্ট যদ্যপি অনুগ্রহ পূর্বক তাহার অধিকারের প্রতিগ্রামের প্রজারদের উপর যোত্রাঙ্গুসারে এক২ চাদার আজ্ঞা করেন তবে তাহার আজ্ঞারোধ কোনপ্রকারে হইবেক না সুতরাং র্যাহার যেমত সাধ্য তদনুসারে ঐ চাদাতে অবশ্যই দিবেন এবং তাহাতে দুই আনা, চারি আনা, এক আনাপৰ্য্যন্তও থাকে পরে ঐ চাদার দ্বারা গ্রামে২ ইঙ্গরেজী বিদ্যালয়ের যত সাহায্য হয় তাহার অবশিষ্ট খরচ এডুকেশন কমিটিহইতে দিলেই স্বচ্ছন্দে সৰ্ব্বত্র বিদ্যালয় চলিতে পারিবেক এবং তাহাতে এডুকেশন কমিটিরও অনেক ভার সহিতে হইবেক না নতুবা আমরা যে দেখিব কেবল গবৰ্ণমেণ্টর খরচে প্রতিগ্রামে বিদ্যালয় স্থাপিত হইয়া লোকের অন্ধকার দূর হইতেছে এখনও সে কাল কালের মধ্যে গণিত হয় নাই ইতি —সুধাকর । ( ২৩ এপ্রিল ১৮৩৪ । ১২ বৈশাখ ১২৪১ ) এছুকসন কমিটি —জ্ঞানান্বেষণ পত্রে লেখেন যে বিদ্যাধ্যাপনীয় কমিটি আরবীয় ও ংস্কৃত ও পারস্য অধ্যয়নকরণবিষয়ে যে সাহায্য করিতেছেন তাহা যাহাতে আর না হয় এবং ইঙ্গরেজী ও এতদেশীয় ভাষাভ্যাস বিষয়ে অধিক আহুকুল্য করা যায় এতদ্বিষয়ে গবর্নর জেনরল বাহাদুরের নিকট দরখাস্ত দেওনার্থ কলিকাভীয় সংপ্রতি এক বৈঠক হইয়া তদ্বিধয়ক আন্দোলন হইল ।
