89 . . অনুবর্তন ভাল করা সম্বন্ধে এক গুরুগম্ভীর নিবন্ধ । তাহার মধ্যে কত উদাহরণ, কত কত প্রস্তাব, কত মহাজন-বাণী উদ্ধৃত । মিঃ আলম মাথা দুলাইয়া সতেজ উচ্চারণের সহিত গোটা নিবন্ধটা পড়িয়া গেলেন-“অন দি বেটারমেণ্ট অফ হাগুরাইটিং অফ সেভেন্থ ক্লাস বয়েজ"-ঝাড়া দশ মিনিট লাগিল । է : টিচারদের সভা চুপ। হেডমাষ্টার বলিলেন-মিঃ আলম একজন আদর্শ BiMDLDS L DE DD BDDBB DBDBDDS DDBK DBBD DDB BYBYYJS কারো কিছু বলবার আছে মিঃ আলমের প্রবন্ধ সম্বন্ধে ? নারাণবাবু? বৃদ্ধ নারাণবাবু একটা কি সংশোধন প্রস্তাব উত্থাপন করিলেন। -ওয়েল, যদুবাৰু ? যদুবাৰু বিনীত ভাবে জানাইলেন, তাহার কিছু বলিবার নাই। মিঃ আলমের প্রবন্ধের পর আর বলিবার কি থাকিতে পারে ? -ওয়েল, ক্ষেত্রবাৰু? : -न शांद्र-स्त्रीभद्रक्कूि दिनदांव्र cनरे । w এক পর্ব্ব শেষ হইল। বেলা সাড়ে এগারটা বাজে, জ্যৈষ্ঠের রৌদ্রে রাস্তার পিচ গলিয়া গিয়াছে, অনেকে চিন্তা করিতেছেন, বাড়ী ফিরিয়া আর স্মানের BK KLBO DBDDB DSS BDDBDBD iDSDg DBLD gDEDD D gD DBB কিছু বলিবার ষো নাই, সাহেব বলিবেন-মাই গোট ইজ ওপান YD BDD BB uB SL HK DDD বাহিরে পা দিয়াই যন্ধুবাবু বলিলেন, ব্যাটা কি খোশামুদে। দেখলে তো একবার ? আবার এক প্রবন্ধ লিখে এনেছে । কাজের আঁাট কত ? ক্ষেত্রবাবু বলিলেন-একেবারে “লর্ড বেকনা-অন দি বেটারমেন্ট অফ হাওরাইটিং অফ সেভেন্থ ক্লাস বয়েজ-হামবাগ, কোথাকার! যদুবাৰু বলিলেন--আর এক খোশামুদে ওই নারাণবাবু-তোর কোনো কুলে কেউ নেই, সন্নিসি হয়ে যা। দরকার কি তোর খোশামুদির নীচের ক্লাসের একজন টিচার মেসে থাকিতেন। তিনি সামান্য মাহিনী পান, মুখ ফুটিয়া কিছু বলিতে সাহস পান না। তিনি কতকটা আপন মনেই
