পাতা:ঐতিহাসিক চিত্র (প্রথম বর্ষ) - নিখিলনাথ রায়.pdf/১৩৭

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


দান-সাগর R অনভ্যস্ত। তিনি নিয়ত সত্যব্রত হইয়া, জ্ঞানে ও চরিত্রবলে ব্ৰাহ্মণের মহোচ্চপদবীর গৌরব রক্ষা করিয়া, দেবগুরু বৃহস্পতির ন্যায় প্রতিভাত হইতেন। ইহাই সে কালের ব্ৰাহ্মণের একমাত্র অহঙ্কারের বিষয় ছিল । তখনও বিষয়াস্তরে কৃতিত্ব লাভের জন্য ব্ৰাহ্মণ স্বধৰ্ম্মচ্যুত হনাই । সমাজের সে অবস্থাকে সজীব বলিয়াই স্বীকার করিতে হয়। সজীব না হইলে, সমাজ তখন ব্ৰাহ্মণ্যধৰ্ম্মের পুনঃপ্রতিষ্ঠার জন্য আয়োজন করিয়া, তাহাতে কৃতকাৰ্য্য হইতে পারিত না। স্বধৰ্ম্মানুরক্ত গৌড়াধিপতিগণ ব্ৰাহ্মণ্যধৰ্ম্ম পুনঃপ্রতিষ্ঠিত করিবার জন্য যত্নশীল হইলেও, তাহাকে রাজশাসন বলিয়া ব্যাখ্যা করা যায় না । তঁাহারা ব্ৰাহ্মণশাসনমাত্র অবলম্বন করিয়াই ইহাতে কৃতকাৰ্য্য হইয়াছিলেন। বল্লালসেনদেব সিংহাসনে পদাৰ্পণ করিবার। পূৰ্ব্ব হইতে ইহার সুত্রপাত श्वांछिल । কতকগুলি গ্রন্থমাত্র রচনা করিয়াই কেহ ব্ৰাহ্মণ্যধৰ্ম্ম পুনঃ প্ৰতিষ্ঠিত করিতে দমর্থ হন নাই। তাছার জন্ঠ জনসমাজের সম্মুখে আদর্শ সংস্থাপিত করিতে হইয়াছিল। ক্যান্যকু স্বাগত ব্ৰাহ্মণগণ ও তাঁহাদের সুযোগ্য বংশধরগণই সেই আদর্শ পুরুষ হইয়া, বৌদ্ধবিপ্লব-বিধ্বস্ত বঙ্গভূমি মির উদ্ধার সাধন করেন। স্বধৰ্ম্মা, সুরক্ত রাজার প্রবল প্ৰতাপ ও প্রচুর উৎসাহ তাহার পথ সহজ করিয়া দিয়াছিল। ব্ৰাহ্মণ্যধৰ্ম্মের প্রকৃত শিক্ষা পুরাতনগ্রন্থনিবদ্ধ হইয়া কালপরাজয় করিবার শক্তিলাভ করিলেও, বহু গ্ৰন্থ লুপ্ত হইয়া, বহু গ্ৰন্থ রূপান্তরিত হইয়া, এবং প্রয়োজনাভাবে বহু গ্রন্থের প্রকৃত ব্যাখ্যা অনালোচিত থাকিয়া, ব্ৰাহ্মণ্যধৰ্ম্মেয় পুনঃসংস্থাপনচেষ্টাকে আয়াসসাধ্য বৃহদ্ব্যাপারে পরিণত করিয়াছিল। সাহিত্য সেই অভাব দূর করিয়া, প্রকৃত শাস্ত্র ও তাহার প্রকৃত ব্যাখ্যা জনসমাজের নিকট প্রচার করিবার ভার গ্ৰহণ করিয়াছিল। এই সকল শাস্ত্রব্যাখ্যা শিক্ষকমণ্ডলীর আদর্শ চরিত্রের কাৰ্যকলাপের দৃষ্টান্ত দ্বারাই সমধিক বলশালী । হইয়া জনসমাজের আচারসংস্কারে সমর্থ হইয়াছিল। আপাততঃ যে সকল ? বিধিনিষেধের কঠোর ব্যবস্থা। ব্রাহ্মণ্যধৰ্ম্মের অনাবশ্যক ও অতিরিক্ত বাহ্যাড়ম্বর } বলিয়া প্ৰতিভাত হয়, বিশেষভাবে আলোচনা করিলে, তাহারই মধ্যে জনসমা !