ه/ه উৎসাহে।--কি অবিচল আগ্রহে তাহদের লক্ষ্য-পথে ধাবিত হইতেছে - তাহাদের কৰ্ম্মশক্তি প্রকৃতই প্ৰশংসার যোগ্য। যদি কাজ করিতে হয়, তাহা হইলে যেন এই ভাবেই সমাজ ও দেশের সেবা করিতে পারি ; কৰ্ত্তব্যের জন্য, ন্যায়ের জন্য, ধৰ্ম্মের ও মনুষ্যত্বের জন্য —এই ভাবেই নিশিদিন বিপদ ও মৃত্যুর পথে অগ্রসর হইতে শিক্ষা করি!!-কৃতান্তোপম আততায়ী-হস্তে নিপতিত বিপন্ন যুবতী বিপদ-সমুদ্রে নিমজ্জিত হইয়াও কি ভাবে স্বীয় মান-সন্ত্রম রক্ষা করিয়া নারী জাতির নমস্যা হইতেছেনতাহার উজ্জল দৃষ্টান্ত যদি এ দেশের রমণী-সমাজের নয়ন-সমক্ষে উদঘাটিত করা যায়,-তবে তাঙ্গা কোন যুক্তিতে নিন্দিত চাইবে ? “রহস্য-লহরী’ বালক যুবক বৃদ্ধ সকলেরই মনোরঞ্জনের ব্রত গ্ৰহণ করিয়াছে। বঙ্গঅন্তঃপুরে “রহস্য-লহরী” একটি নূতন রসের প্রতিষ্ঠা সাধন করিয়াছে। ইহা বালিসের তলে লুকাইয়া রাখিয়া গোপনে পাঠ করিতে হয় না। বিদ্যালয়ের তরুণ বয়স্ক ছাত্ৰও অসঙ্কোচে তাহার পিতার নিকট হইতে “রহস্য-লহরী” চাহিয়া লইয়া পাঠ করিতে পারে। যে দিন আমাদের এই লক্ষ্য ভ্ৰষ্ট হইবে, সে দিন আমরা রহস্য-লহরীর প্রচার বন্ধ করা আবশ্যক মনে করিব । • বঙ্গের মাতৃগণ, ভগিনীগণ, কন্যাগণ,-শিক্ষিতা বঙ্গ-মহিলাগণ কি ? পুরুষগণের ন্যায়। ইহাকে তঁহাদের অবসর-সহচরীরূপে গ্ৰহণ করিবেন না ?
