১৩২ ধৰ্ম্মনীতি । তৃতীয়তঃ । শিশুগণ সচরাচর যে সকল বস্তু দেখিতে পায়, মাতাকে সৰ্ব্বদাই তাহার বিষয় জিজ্ঞাসা করিয় থাকে বায়ু বহিতেছে, মেঘ উঠিতেছে, রষ্টি হইতেছে, চন্দ্র ও সূৰ্য্য উদিত হইতেছে, নক্ষত্র সকল প্রকাশ পাইতেছে ইত্যাদি বিবিধ বিষয় দৃষ্টি করিয়া, তাহার জননী, পিতামহী, মাতামহী প্রভৃতিকে সেই সমুদায়ের কারণ সততষ্ট জিজ্ঞাসা কবিয়া থাকে । ভঁtহার এ সমস্ত স্বভারসিদ্ধ ব্যাপারের কিছুই অবগত নহেন, তত্তদ্বিষয়ে যে সকল প্রগাঢ় কুসংস্কার উপহীদের অন্তঃকরণে তারূঢ় হইয়া রহিয়াছে, শিশুগণকেও তাহাই শিক্ষা দিয়া থাকেন । ইহাতে, শৈশব কালেই অশেষবিধ কুসংস্কারের মূল লোকের চিত্ত-ভূমিতে রোপিত হইয়। প্লব্ধি পাইতে থাকে । অতএব, চতুঃপাশ্ববর্তী সমস্ত বিশ্ব-ব্যাপার যে সকল শুভকর নিয়মানুসারে সম্পন্ন হইতেছে, তাছা সুপ্রণালী ক্রমে শিক্ষণ করা স্ত্রীলোকBBBBB BBBB BBBS BBBBS BBB uBB BuBBBB BBBBBBSBBBBSKBBB DuBS BBBBBBB পুরাণরক্ত ও স্বদেশীয় সামাজিক লাল স্থার বিষয় অধ্যয়ন কল বিপেয় । ভুবন-বিখণত নেপোলিয়ন কহিয়। শয়ছেন, উত্তর কালে সন্তানের সদসৎ চরিত্র উৎপন্ন, স্থ ০য় মাতার উপরে সম্পর্ণরূপ নির্ভর করে । } চতুর্থত । সে সমস্ত শুভকল্প বিযয় স্ত্রীলোক শরেরই শিক্ষণ করণ কর্তৃক, তহে। ই এ স্থলে প্রদর্শিত হইল । • তদ্ভিন্ন উছালে গত রণদাfদ ক-চক গুলি মনোরঞ্জন গুণ থাকিলে, সংসার শ্রম অনুপম সুখের অঙ্গ স্পদ হইয়া
