পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১৯৮

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

নীতি ও ধৰ্ম্ম । منابع و پایین سه যাহার যেমন অবস্থা ততার তাহাতেই সন্তুষ্ট থাকা উচিত। ( যাদুমণি ও তাই1র মা কথা পকথন । ) মাতা । যাদুমণি ! আজি পাঠশালা হইতে আসিতে এত দেরী হইল কেন ? অার তুমি ও গাড়ী চড়িয়া কোথা হইতে অসিলে ? যাদু । মা ! জমীদারদের মেয়ে চপলা আমাদের সঙ্গে পড়ে, আমি তাকে পড়া শুন বলিয়া দি তাই সে আমার সঙ্গে সেই ’ /াতাইয়াছে ! আজি সে অামাকে তার বাড়ীতে লইয়া গিয়াছিল, অনেক ক্ষণ ধরিয়া সব সামগ্ৰী পত্র দেখাইল এবং পরে বেলা হইয়াছে দেখিয়া এই গাড়ীতে করিয়া পঠাইয়া দিল । মণত । সেখানে কি দেখিলে ? যাদু।” মা ! কণ্ঠ রকমের ষে কত জিনিস দেখিলান তা কি বলিৰ ? কেমন কলের পুতুলগুলি কুসংজ গোজ পর । কেমন সাজান ঘর সকল তায়, কত সিন্দুক বাক্স आब्र क्ड ब्रकय गाभी ब्रायडै अनि न : प्कमन