নারীশিক্ষা । ૨૦૧ তাছারদিগের দ্বারা অপকার ভিন্ন উপকার হইতেছে না। কারণ মুর্থ ও নিৰ্ব্বোস্থ লোকের বিদ্বার লোকদিগকে অন্যায় কৰ্ম্ম সকল করিতে দেখিয়া মনে করে অক্ত বড় বিশ্বাস্ত্ৰ লোক এইরূপ কৰ্ম্ম করিতেছে তবে আমরা মূখলোক কেন না করিব ? তাহাদিকে যদি কোন সদ্ব্যক্তি বলেন তোমরা ধৰ্ম্ম কৰ্ম্ম ক্ষরিবার জন্য যে অর্থ ব্যয় কর তাহ ব্রাহ্মণদিগ্নকে দাও কেন ? দীন দরিদ্র ব্যক্তিদিগকে দান করিলে ধৰ্ম্ম সঞ্চয় হুইবে । তাহীতে তাহারা উত্তর করে যে “ইস্ ইনি বড় বিদ্বান হয়েছেন! অমুক বাবুর মত কে বিদ্বীয় আছেন? তাহার কাছে আপনার ক্ত দাড়াতে পারেন না।” মা বাপের শ্রদ্ধ করিয়া কত শক্ত ব্ৰাহ্মণদিগকে দান কচ্ছেন, তাতে আমরণ করব তার অfরার কথা ? হেমাঙ্গিলি ! বাছ বুঝিয়া দেখ যাহার। সুদ্ধ জ্ঞান লাভ করিয়াছেন, কিন্তু তাহার মত কিছুই কাজ করেন না তাহাদিগের অসৎ কৰ্ম্মের দৃষ্টান্ত স্বারা কত ব্যক্তি অসৎ কৰ্ম্ম শীল হইতেছে। " অতএব ধtছ ! জার বার তোমাকে উপদেশ দিতেছি যেরূপ জ্ঞান শিক্ষা পাইবে সেইরূপ কাৰ্য্য করবে, , নতুবা তোমাকে জ্ঞান শিক্ষা দিয়া কোন খোদয় না হইয় কেবল দুঃখেরই কৃদ্ধি হইবে।
