> 8 а পবিত্র আত্মার ফল । শিক্ষার্থে বিশেষ ২ বিদ্যালয় স্থাপিত হইয়াছে। সেই প্রকার বালক ও বালিকার যে জ্ঞান উপাৰ্জ্জন করিতে পারে, ইহাতে এতদেশীয় অনেক লোক আশ্চর্য্য বোধ করে, কিন্তু বাস্তবিক সেই প্রকার বালকেরা বুদ্ধিহীন নয়, কেবল শ্রবণশক্তি বিহীন হওয়াতে কথা উচ্চারণ করিতে অভ্যাস করে না। তাহাদিগকে অক্ষর সকল অবগত করণের ধারা এক্ট, লিশেম ২ অক্ষরের চিহ্নরূপে বিশেষ ২ অঙ্গুলির বিশেষ ২ ইঙ্গিত ব্যবহার হয়, এব- বস্তু সকলের আদর্শ ও প্রতিমূৰ্ত্তি ও ছবি প্রভৃতি দৃষ্টান্ত দ্বারা বিশেষ ২ বস্তুর নাম ও শবদ সকলের অর্থ ত হাদিগকে বুঝান যায়। এই রূপে বধির বালকের গান ও বাদ্য বিষয়ক বিদ্যা ব্যতিরেকে অন্য সকল বিদ্যার পার দর্শী হইতে পারে ; বিশেষতঃ অস্ক বিদ্যাতে অনেকে অতি তৎপর হইয়াছে । অল্প বৎসর হইল এক জন সাহেব লণ্ডন নগরস্থ বোবা ও বধিরদের অ্যালয় দেখিতে গিয়া তত্রস্থ বালকদের ধম্মজ্ঞান বিষয়ে পরীক্ষা করিতে লাগিলেন । তিনি লিপি দ্বারা এক জন ক্ষুদ্র বালককে জিজ্ঞাসিলেন, কে এই জগতের সৃষ্টি করিলেন ? তাহাতে সে খড়ি লইয়। সেই প্রশ্নের নীচে লিথিল, “ আদিতে ঈশ্বর স্বর্গ ও পৃথিবী সৃষ্টি করিলেন।” ঐ সাহেব পুনৰ্ব্বার লিখিলেন, যীশু খ্ৰীষ্ট এই জগতে অবতীর্ণ হইলেন কেন ? ইহাতে উক্ত বাপক প্রসন্ন বদনে এই কথা লিথিল, যথা, “গুীষ্ট যীশু পাপিদের পরিত্রাণ করিতে জগতে আসিয়াছেন, এই কথা বিশ্বসনীয় ও সৰ্ব্বতোভাবে গ্রহণীয়।” পরে যাহাতে তাহার
