৫১২ * GİR. সপ্তানের নিকটে পিতা মহাপাপে পাপী ! স্বতরাং বাক্ষালায় ‘পিতৃণ লিখিবার প্রয়োজনই আর নাই। লুপ্ত অকার ( ই ) বাদ দিলে হয় না কি ? আমি যতটুকু জানি, সংস্কৃত ব্যাকরণের দুইটি সন্ধিসূত্রের খাডিরে সংস্কৃত ভাষায় লুপ্ত অকারের চিহ্ন দেওয়া হয়। (১) পদের অস্তস্থিত একার কিংবা ওকারের পর যে অকার থাকে, তাহার লোপ হইয়া লুপ্ত অকার চিহ্ন —যেমন, সখেহপয়, গুরোহমুমতি । এই প্রথম স্বত্ৰাস্থ্যায়ী কোন প্রয়োগ বাঙ্গালায় এখনও পাই নাই। (২) আকারের পরবর্তী বিপর্গের পর যে অকার থাকে, তাহার লোপ হইয়া লুপ্ত অকার চিহ্ন হয় এবং পূৰ্ব্বের অকার ও বিসর্গ মিলিয়া ওকার হয়,—যেমন, নরোইয়ম্, বেদোহধীতঃ ইত্যাদি। এই দ্বিতীয় সুব্রাহ্যায়ী একটি মাত্র বাঙ্গালা প্রয়োগ উপস্থিত মনে পড়িতেছে,— ততোহধিক ; কিন্তু বাঙ্গালী উৎকট সংস্কৃত পণ্ডিত ভিন্ন অন্ত কাহাকেও কখনও ততোহধিক লিখিতে দেখি নাই,—সকলেই ততোধিক লেখেন, অর্থাৎ লুপ্ত অকারের চিহ্ন দেন না । একটু অপ্রাসঙ্গিক হইলেও আর একটি বিষয় এই ই-কার-প্রসঙ্গে নিবেদন করিতে চাই। বোম্বাই দেবনাগর অক্ষরে মুশ্ৰিত অধিকাংশ সংস্কৃত পুস্তকে লুপ্ত অকারের ছড়াছড়ি ; সন্ধির খাতিরে যেখানে অকার অন্ত কিছুর সঙ্গে মিলিয়া গিয়াছে, অথবা পাশে আছে সেইখানেই আকারের স্থানে একটি লুপ্ত অকার চিহ্ন দেওয়া হইয়া থাকে। পূৰ্ব্বে এই প্রথা কলিকাতা দেবনাগর অক্ষরে মুদ্রিত কোন পুস্তকে প্রচলিত ছিল না ; এখন দেখিতেছি, বাঙ্গালী ছেলের জন্ত লিখিত, বাঙ্গালীর রচিত এবং কলিকাতায় মুদ্রিত কোন কোন প্রথম পাঠ্য সংস্কৃত গুস্তকেও এই লুপ্ত অকারের বাড়াবাড়ির প্রথা পুরাদস্তুর চলিতেছে, উল্কাইপতৎ ইত্যাদি। গোদের উপর বিষফোড় কেন ? এই বিষয়ে বিশেষজ্ঞের দৃষ্টি আকর্ষণ করিতেছি। विडौञ्च शक इहेrउ श्री छैोद्देश दान क्विांद्र थखांव করিলাম। ৩ দফা—ং " (চন্দ্রবিন্দু), (হসন্ত চিহ্ন ) এবং, . . প্রভৃতি ফলা—১• । ੇ & @99ళేు ১•টিই থাকিবে ; একটিকেও বাদ দিবার উপায় নাই। 8 मक-क कू कू कू झ रू डू झे ख् क्ल ब्र कञ्च ক্র ক্রু ক্ল ক্স-১৭। কু, ক, কু, ক্ট, ক্ল, ক, স্ত্র এবং স্ব—এই ৮টি টাইপ বৰি निएल इब्र ना कि ? दू-जूङ नब दांत्रांज्ञांश भूवहे क्ष बादशङ श्छ। দরকার মত করুন' ক-য়ে, জুড়িয়া দিয়া অনায়াসে কাজ চলিতে পারে। ক—চিঙ্কণ, ধিক্কার ছাড়া অন্য কোন শব্দ মনে পড়িতেছে না। ধরিয়া লওয়া গেল, আরও চার-পাচটি শস্ব আছে। প্রত্যেকটিকে কৃক’ দিয়া মুজিত করিলে ক্ষতি কি ? আমার মনে হয়, ধিক্কার না লিখিয়া ধিক্কার লিখিলে অর্থ অধিকতর পরিস্ফুট হয়। - छू-कूङ् चाब्र कूङ्कब्र ङिद्र वत्र ८कांन नच यद्रन হইতেছে না। কুকু লিখিলে দোষ কি ? ক্ট, ক্ল—বাঙ্গালায় ব্যবহার আছে কি ? क, -श्रृंक छ्ॉप्लां कृ नेिग्नां चांद्र ८कान अंक बांचांजॉब्र ব্যবহার অাছে কি ? তবে পঙ্ক’ পকূব’ রূপে চলিবার পক্ষে অনেকের উচ্চারণগত আপত্তি থাকিতে পারে। আমাদের বহু কালের উচ্চারণ-দোষে আমরা নিয়ে লিখিত যুক্তাক্ষরগুলির বিশুদ্ধ উচ্চারণ করিতে পারি না, এবং পারিলেও বিশুদ্ধ উচ্চারণ না করিয়া অশুদ্ধ উচ্চারণ করাই द्रौडि मैंप्लाझेञ्चां शिघ्नांदइ : क छ द्ध रा च फ्त व्र व च च कृ ग्र श्र ध्र "ब क थङ्कडि । লিখি পঙ্ক, উচ্চারণ করি পকৃক ; লিখি জর, উচ্চারণ করি জর ; লিখি গুরুত্ব, উচ্চারণ করি গুরুত্ত ; লিখি সত্ত্ব, উচ্চারণ করি এমন ভাবে যেন মনে হয় গালে আমসত্ব গুজিয়া উচ্চারণ করিতেছি ; (আচ্ছা, বাঙ্গালায় রস বা নির্ধ্যাস বা সার বুঝাইতে যে সত্ব লিখি তাহার বাশান কি হইবে ? "সত্ব, সত্ত', না সত্ত্ব’ ? স ত্বs' "' দিয়া বাঙ্গালায় লেখা হয় কেন ? ) লিখি ৰা,উচ্চারণ করি দয় ; निशि क्षनि, फेफ़ॉब्र१ कब्रि शनि, हेष्ठाॉनि । इडब्रां६ फें★tब्र লিখিত যুক্তাক্ষরগুলির প্রথম অক্ষর বা উপরকার অক্ষরটি হসন্ত চিহ্ন দিয়া ছাপা হইলে ছেলেরা ছেলেবেলা থেকে
