পাতা:প্রবাসী (ষট্‌ত্রিংশ ভাগ, দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৯৪৩

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

সাজি, জীবের দেশ, দুধে জন্তু, মিষ্ট্রমুণ্ড জীবের দেশ, আলগা জোড়া শব্দ, প্রভৃতি কবিতাগুলিতে অকারাদি বর্ণক্রমে পাপী, ফল, ফুল, জীব, জন্তু প্রভূতির সহিত ছেলেদের পরিচয় হইবে । ‘করুই কোল গল্পটিতে কোল জাতির আচার-ব্যবহারের পরিচয় স্বকৌশলে লিখিত হইয়াছে। আদি মানুষ, বে) গল্প দুটি অনুরূপ সুন্দর এবং তথ্যপূর্ণ। প্রবন্ধগুলিও গল্পের মতই স্বনার এবং কৌতুহলোদ্দীপক। শিশুসাহিত্যকটির নামে আজকাল যে যার যাহা মন গোছের পুস্তকের অভিযান আরপ্ত হইয়াছে তাহার মধ্যে এমন একখানি সৰ্ব্বাঙ্গসুন্দর বই পাইয়া বড়ষ্ট তৃপ্তি হইল। বইথানির ছবিগুলিও স্কনার-প্রচ্ছদের ছবিখানি চমৎকার। কাগজ, নেপা, বাধাই খুব ভাল। * শ্রীতারাশঙ্কর বন্দোপাধ্যায় সাহিত্যবার্ষিকী— ঐ প্রভাসচন্দ্র প্রামাণিক কর্তৃক সম্পাদিত ও প্রকাশিত। শাস্তিপুর সাহিঙ্গপরিষদ। পোঃ শান্তিপুর, জেল নদীয়া । শান্তিপুর সাহিতা-পরিষদ কর্তৃক অনুষ্ঠিত ‘সাহিত্য-সম্মেলন, “পূর্ণিমাসম্মেলন’ নামক মাসিক অধিবেশণ ও অন্যাস্থ্য সভায় পঠিত প্রবন্ধবিলী এবং পরিষদের বিংশ বর্ষের সংক্ষিপ্ত কার্যবিব:ণ লইয়া এই গ্রন্থ গঠিত । গ্রন্থমধ্যে প্রকাশিত প্রবন্ধগুলির মধ্যে কয়েকটি প্রবন্ধ বেশ স্ট্রাল। প্রাচীন ব। গ্রাম্য সাহিত্য লইয়া যাহার। আলোচনা করিয়া থাকেন সেকালের গীতিকাপ’, ‘সাহিত্যে শান্তিপুরের দান প্রভূতি প্রবন্ধ স্তাহীলের কাজে লাগিবে। কিন্তু দুঃখের বিষয়, এই জাতীয় পুস্তকের মধ্যে প্রকাশিত প্রবন্ধ সকল সময় অনুসন্ধিৎসু ব্যক্তিবর্ণেরও দৃষ্টি আকর্ষণ করিতে ন পাপ্পীয় লেখকের শ্রম সার্থক হয় না । বস্তুতঃ, বর্তমানে দেশের বিi":প্ল প্রান্তে অনুষ্ঠিত সাহিত্য-সম্মেলনগুলিতে যে-সমস্ত প্রবন্ধাদি পঠিত ব উপস্থাপিত হয় তাহদের মধ্যে যেগুলি ব্যাপক আলোচনার অনুকুল উপকর৭ে পূর্ণ সম্মেলনের কর্তৃপক্ষ সেগুলি দেশের কোন প্রসিদ্ধ পত্রিকায় প্রকাশ করিবার ব্যবস্থা করিতে পারিলে প্রচার ও আলোচনার সুবিধা -হয় --সম্মেলনের উদেশ্ব সফল হয়— লেখকগণও পরিশ্রম করিয়: প্রকৃত ভাল প্রবন্ধ লিখিবার জন্য যত্নবান হল ; সম্মেলনের কাধবিবরণে পঠিত প্রবন্ধের নাম ও প্রকাশিত প্রবন্ধের প্রকাশ-স্থাণ প্রভূতির উল্লেখ থাকিয়েই চলিতে পারে। এইরূপে কার্যবিবরণ সংক্ষিপ্ত হওয়ায় যে অর্থ উদ্বত্ত হইবে সম্মেলনের উদ্দেষ্ঠের অমুকুল বিবিধ কাধে তাহ ব্যয়িত হইলে সম্মেলনের গৌরব ও উপযোগিতা বর্ধিত হইতে পারে। ঐচিন্তাহরণ চক্রবর্তী গীতগোবিন্দ—অনুবাদক বিমলাশঙ্কর দাশ। প্রকাশক— গুপ্ত ফ্রেও স্ এণ্ড কোং, ১১, কলেজ স্কোয়ার। দাম –দেড় টাকা । জয়দেল বিরচিত গীতগোবিন্দ বে রসের পরিবেশক, মূল হইতে তাঁহার ‘অম্বিাদ গ্রহণ করিতে শিক্ষিত বাঙালীর অসুবিধা হয় ন বলিয় মনে করি । আলোচ্য কাব্য-অনুবাদ গ্রন্থে লেখক মূল পুস্তকের ভাব ও ছন্দ যথাসাধ্য বজায় রাপিতে চেষ্টা করিয়াছেন। মোটামুটি মন্দ হয় নাই। ছাপা ও বাধাই ভাল। আলো-আঁধারি—কবিতাপুস্তক। ঐসজনীকান্ত দাস। প্রকাশক-রঞ্জন পাবলিশিং হাউস, ২৫৷২, মোহনবাগান রে । দাম-- দেড় টাকা । কবি হিসাবে সজনীবাৰুর খ্যাক্তি ও অখ্যাতি দুই-ই আছে, তাহার অধুনা-প্রকাশিত ‘রাজহংসের সমালোচনা ব্যপদেশে বিভিন্ন পত্রে এই rপ্রসঙ্গের জের এখনও চলিতেছে। কিন্তু যখন পড়ি— কোঠাবাড়ীগালি আধেক ডুবে - মিনতি করিছে, খামে খামো নদী কীৰ্ত্তিনাশ ! পশ্চিমে রবি ঘুম-জড়া চোখে চাহিছে পুবে ;

  • -g তটেরে বেড়িয়া পাগল নদীর কি ভালবাসা। বৃহৎ ষ্টীমার, ছোট ছি যেন জলের তোড়ে, ক ক করে কাক, মিগ ডাকে আর মিছাই ওড়ে ; মাটির শিশুল্প যতই শুনিছে স্বপন ঘোরে

নদীর ভাষা, চরের মতন ডোবে জাগে বুকে তাদের আশ ৷" ( ২৮ পৃ. } অথবা “প্রাবৃঢ় নিশার আকাশের শশী ভূতলে নামে, পিত বসুদেব ইষ্টের নাম জপেল ভয়ে, দেবকী মাতার কোলের কাছেতে সে অালো খামে, স্বালেয়ার মঠে। হেসে হেসে চলে নন্যালয়ে, eাগে শিশুগদ, তবু কোল থালি যশোদ; মার, এপার ওপার দুপারে যমুনা অন্ধকার । " ( ৭৭ পৃ. ) তথন সজনীবাবু যে কবি, একথা স্বীকার করিতে দ্বিধা হয় না। নির্দোন ছন্দের পর স্তাহার জন্মগত অধিকার। তবে আঙ্গিকে বর্তমান সংগ্রহের কবিতাগুলির উপপ্ল রবীন্দ্র-প্লভাল হস্পষ্ট । ছাপা ও সন্ধাই ভাল । “ষ্টীমার ঘাটের ক্রমণীশ ঘটক বিজ্ঞান প্রবেশিক – ক্রয় মাঃ নয়, বি. এস.সি SSBBBBB BBBS BBBS BBB BB BB BBBS ggg মোহনবাগান রে । কলিকাতা। ১৯৩৬ - পৃ: ২৯১+৩। মূল্য ১৮৮• । প্রবেশিক পরীক্ষার্থীদের বিজ্ঞান প্রভূতি বিষয় মাতৃভাষায় পড়াইতে হইবে, কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয় সম্প্রতি এই নুতন ব্যবস্থা করিয়াছেন। ফলে কতকগুলি বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তক বাংলা লগায় রচিত হইয়াছে । এই BBBB BBBB BBBS BBB BBBS BBBSBBBBDS BBBBS BBBBBBD g BBDBB BBBBBBS BB BBBBB আলোচনা আছে। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রয়োজনানুসারেই পাঠ্যবিষয় নির্দিষ্ট হইয়াছে। এগুদিন বাংলায় বিজ্ঞানপীঠ নামে যে-সকল পুস্তক পরিচিত ছিল তাহার অধিকাংশই লীয়স দুর্বোধ্য; এবং প্রথম শিক্ষার্থীর অযোগ্য। -আলোচ্য গ্রন্থগানিসঙ্গও ও অতিহখপাঠ্য হইয়াছে - কোথাও শেষ বা ভালের আড়ষ্টত নাই । বিদ্যালয়ের ছাত্র ব্যতীত পাঠক:সাধারণেরও বিজ্ঞানজিজ্ঞাসা এই পুস্তকে পরিতৃপ্ত হইবে। জ্যোতিযের-বিশেষ BBBB BBBB SBBB BBB DS BBSBBS BB BB BBBS দেখি নাই। যে লেগ পড়িলে বর্ণিত বিষয়: স্বয়ং পর্যবেক্ষণ:কল্পিয়া প্রত্যক্ষ ; ভাবে জানিতে আগ্রহ জন্মে সেই লেখাই সার্থক: -;হকুমারবাবুর জ্যোতি-বিবরণে এই গুণ আছে। শারীরবিদ্যার ব্যাখ্যানও অনুপম হইয়াছে । গ্রন্থকার জ্যোতিগের যত বিশদ আলোচনা করিয়াছে।া রসায়ন প্রভূতির ততট. করেন নাই । আপাতদৃষ্টিতে ইহ বৈষম্যদোষ বলিয়া মনে হইবে । বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তকের গণ্ডির মধ্যে নির্দিষ্ট প্রত্যেক বিজ্ঞানের সম্যক বাপ্য অসন্তব, সেজন্য গ্রন্থকারকে হয় মূল তত্ত্বগুলি মাত্র উল্লেপ করিয়া সকল বিদ্যার সমান গৌরব দিতে হয় নচেৎ কোন একটির বিশদ আলোচনা করিয় বাকিগুলি সংক্ষেপে সারিতে হয় । ছাত্রের বিজ্ঞানবুদ্ধি উদ্বদ্ধ করিতে হুইলে বিস্তারিত সরস বিষয়ণ অপরিহার্ধ। এজন্ত দ্বিতীয় পন্থী অবলম্বনই সমীচীন। বিভিন্ন বিজ্ঞানের বহুবিধ তথ্য আয়ত্ত কর অপেক্ষ শিক্ষার্থীর পক্ষে বিজ্ঞানদৃষ্টিলাভ অধিক বাঞ্ছনীয়। যাহার বিজ্ঞানে কৌতুহল জাগিয়াছে সে মনোমত যে কোন বিস্তু