পাতা:বংশ-পরিচয় (চতুর্দ্দশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/৩৪৯

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

পিজলা গ্রামের বসু-বংশ R TD BDDBD S DDD DT KLYBDD DBDBDBBD DBBBBDD DB u LDuDKYKYOB BD BDDS DBBB BDBD DDBLLDD DBBDS ছিলেন এবং সেই অর্থের দ্বারা অনেক পুস্তক ক্ৰয় করিয়া ঐ পাঠাগারের উন্নতি সাধন করিয়াছিলেন। তঁহার পিতা উক্ত পাঠাগারের অন্যতম প্ৰতিষ্ঠাতা এবং উৎসাহদাতা ও পৃষ্ঠপোষক ছিলেন ; কিন্তু হেমাঙ্গাচন্দ্রের যত্নে উক্ত পাঠাগারের স্থায়িত্ব সুদৃঢ় হয়। পিঙ্গলাগ্রামে ৬/জগন্মোহন বসু সাধারণের বিদ্যাশিক্ষার জন্য এক পাঠশালা স্থাপন করিয়া ছিলেন । কিন্তু উক্ত পাঠশালা উত্তমরূপে পরিাDDDB BBBD D DD DDD BBB BDDtB BDB BDS LLLSYBD বসুর মৃত্যুর কিয়দিবস পর। পৰ্য্যন্ত র্তাহার জ্ঞাতি ভ্রাতুষ্পপুত্ৰ ৬/পাৰ্বতীচরণ বসু ও তৎপরে প্রসিদ্ধ লেখক ৬/ঈশানচন্দ্ৰ বসু মহাশয় উক্ত yKDD BDBDBB DBDB DDS BDBD S SDDD BBLDDB BDDBDBD YttL DB BBSDBBSDDDDBuLK DB uDYKKK BDBDBDSS S DD উক্ত পাঠশালাকে ছাত্রবৃত্তি বিদ্যালয়ে পরিণত করেন এবং সুশিক্ষকগণ নিযুক্ত করিয়া বিদ্যাশিক্ষার সুবন্দোবস্ত করিয়া দেন। তৎকালে L DB BBDBDL DB uKDBBDLLDS KBDK DDDDL পরিভ্রমণ করিয়া, অর্থসংগ্ৰহ করিয়া, উক্ত বিদ্যামন্দিরের উপযুক্ত গৃহনিৰ্ম্মাণ করেন। এই গৃহনিৰ্ম্মাণ ও বিদ্যামন্দির-স্থাপনসময়ে হেমাঙ্গচন্দ্রকে স্বগ্রামস্থ ব ক্তিগণের নিকট অনেক লাঞ্ছনা ভোগ করিতে হইয়াছিল; কিন্তু তিনি সহস্র বাধা-বিঘ্নকে তুচ্ছ জ্ঞান করিয়া লক্ষ্যসাধনে অগ্রসর DDDBB S SDDB BDSDBBB DBD DDBB DBBD বিভাগের মধ্যে প্ৰধান বলিয়া পরিগণিত হইয়াছিল। অনেক সময়ে ঐ বিদ্যালয়ের ছাত্ৰগণ জেলার ও বিভাগের মধ্যে শীর্ষস্থান অধিকার করিত। তাহার এইরূপ তীব্র বিদ্যানুরাগিতা ও নীরব স্বদেশভক্তি দেখিলে বিস্ময়ে আপ্নত হইতে হয়।