পাতা:বঙ্গদর্শন-পঞ্চম খন্ড.djvu/৩৮৪

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

১২৮৪) অৰ্দ্ধেক পাইয়াছে—অৰ্দ্ধেক পায় নাই । প্রাচীন ভারতীয় দার্শনিক,জ্ঞানেই মোক্ষ স্থির করিয়া কাৰ্য্যকারিণী বৃত্তিগুলির দমমই উপদিষ্ট কয়িয়াছেন—এজন্ত প্রাচীন छान्नहउच्न झर्श्वनोक्ल अष्ट्रशास्त्रनाथक झग्न নাই। আবার পক্ষান্তরে, খ্ৰীষ্টধৰ্ম্ম কেবল কার্যকারিণী বৃত্তিগুলিকে মনুষ্যত্বের উপাদানস্বরূপ গ্রহণ করিয়াছে, জানার্জিনী दूखिश्वव्ति छ्ॉक्लिब्रां नेिब्राह । शृङब्रां१ খ্ৰীষ্টধৰ্ম্মও মনুষ্যত্বসাধক হইতে পারে না। আমরা সৰ্ব্বপ্রথমে মিলের জ্ঞানার্জিনী বৃত্তি সকলের অনুশীলনের কথা বলিব। cमहे अशूनौनएनब्र झहे छेरणभा ७ झल —প্রথম, জ্ঞানের অর্জন, দ্বিতীয় বৃত্তিগুলির পরিপোষণ ও শক্তিবৃদ্ধি। বিদ্যালয়াদিতে যে শিক্ষা হয়, সচরাচর তাহাতে কেবল জ্ঞানার্জনই হইয়া থাকে। বৃত্তিগুলির মূৰ্ত্তি বিদ্যালয়ের শিক্ষার তাদৃশ উদ্দেশ্য নহে। জন মিলের পিত জেম্স্ মিল সেই জন্য পুত্রকে কোন বিদ্যালয়ে না পাঠাইয়া স্বয়ং তাহাকে শিক্ষা দিয়াছিলেন। সৌভাগ্যবশতঃ জেম্স মিল স্বয়ং জ্ঞানী, মার্জিতবুদ্ধি, চিন্তাশীল পণ্ডিত ছিলেন । এজন্য পুত্র, তাহার শিক্ষায় অতি অল্পবয়সে তীক্ষবুদ্ধি, চিস্তাশীল এবং সুপণ্ডিত হইয়াছিলেন। মিলের অকালপণ্ডিত্যের ইতিহাস আজি কালি সকলেই জানেন, সুতরাং আমরা সে বিষয়ে কিছু বলিব না। আমাদিগের অনুরোধ—যাহার সে বৃত্তান্ত অবগত নহেন, তাহার। তন্তু স্তান্ত মিলের জন দ্বার্ট মিলের জীবনী সমালোচনা। %אס\ জীবনবৃত্ত হইতে তাহা অধীত করেন । দেখিবেন, তাহ অমূল্য শিক্ষাপূর্ণ। চতুর্দশ বৎসর বয়সে মিল গুরুদত্ত শিক্ষা সমাপ্ত করেন। সেই শিক্ষা সম্বন্ধে মিল यब्र१ शांशं वशिग्नाzछन, श्रांभब्री কেবল তাহাই বোগেন্দ্র বাবুর পুস্তক হইতে ఊ్మకా করিব। মিল বলেন,

  • পিতা শৈশবেই আমার অস্তরে যে জ্ঞানরাশি নিহিত করিয়াছিলেন, তাদৃশ জ্ঞানরাশি পরিণত বয়সেও অতি অল্প লোকে লাভ করিয়া থাকেন । এই ঘটনা এই সিদ্ধান্ত সপ্রমাণ করিতেছে যে, আমার মত সুবিধা পাইলে অন্যেও অনায়াসে আমার ন্যায় ফললাভ করিতে পারেন। যদি আমার ধীশক্তি স্বভাবতঃ অতিশয় প্রথয়া হইত, যদি আমার মেধা স্বভাবতঃ অতিশয় স্বল্প ও ধারণক্ষম হইত, এবং আমার প্রকৃতি স্বভাবতঃ कार्षीषक ७ उदशांशनैौन रहेड, डाश হইলে এরূপ সিদ্ধান্ত ভ্রান্ত ও অযৌক্তিক

বলির মনে করিতাম। কিন্তু এই সকল প্রকৃতি-সিদ্ধগুণে আমি জনসাধারণের निभृङएल रुहे कथन छेफ़ऊरल ठारुहिड ছিলাম না । স্বতরাং যে বালক বা বালিকায় ধারণাশক্তি সাধারণ এবং শরীর शकू, cनई cय-श्राभि शाशं कब्रिग्नाझिতাহা করিতে পরিবে ইহাতে আর श्राश्कर्षीं कि ? शनि श्राभाद्र छांब्रा ८कांन অদ্ভুত বা অসামান্য কাৰ্য সম্পাদিত, হইয়া থাকে,—তাহা আমার গুণে নহে —পিতৃদেবেরই গুণে। আমি যে আ