OLL . উপযোগী নহে। যিনি সর্বশ্রেষ্ঠ, তিনিই মহিষারোহণে গমনাগমন করেন, স্বতরাং রাস্তার অবস্থার প্রতি কাহারে দৃষ্টি ছিল না। ধৰ্ম্মরাজ কুড়রাম ইঞ্জিনিয়ার দিগের প্রতি অতিশয় ক্রুদ্ধ হইয়া অনুমতি দিলেন, এক ঘণ্টার মধ্যে সমু দায় রাস্তা পরিসর এবং স্বমার্জিত হইবে অন্যথা ইঞ্জিয়ারবর্গের শিরশেছদন করিবেন। চিত্র গুপ্ত কহিলেন “ধৰ্ম্মরাজ” ! রাস্তা চেড়া করিতে গেলে অনেক বড় মানুষের বাড়ী পড়িবে, সে সমুদ্ৰায়ের মূল নিৰ্বারিক্ত করিবার জন্ত এক জন ডেপুটিকালেক্টারের প্রয়োজন, এখানে র্যাহারা আছেন, তাহারা সরভেয়িং জানেন না।” ধৰ্ম্মরাজ কুড়রাম কছিলেন, “আমি সরভেয়িংপারদর্শী একজন ডেপুটিকে আনাইয়া দিতেছি ” যমালয়ের বিদ্যালয়টি দর্শন করিয়া কুড়রাম যার পর নাই মৰ্ম্মাস্তিক বেদন পাইলেন, কারণ ছাত্রের জশাওয়াসিলবাকী লিখি তে জানে না এবং কবি ওয়ালাদের গীতও বাধিতে পারে না। তিনি এতদ্বিষ্ঠাবরোক্তিসাধক দুইটি নূতন শ্রেণী স্থাপন করিলেন। সৈন্যশাল, ‘হস্তিশাল। ভাল, পাগল-গারন দেখিতে দেখিতে মঞ্চ স্থাম, শিবের মন্দিরে কলর । ங் :”: or go- * * *
- : : *
- r - به می Rు; జటకs్వత- لحس شقع यमांमहबू औब्रख बांग्लब ? tरऋदनक कॉम्.**** ঋত্বিক মণ্ডলী সন্ধা করিতে বসিলেম । কুড়রাম , রাজাট্টালিকায় প্রত্যারত্তন ত্রিদিবেশ্বরী শচী যেমন চিরজীৰিনী, এবং স্থিরযৌবন, রমরাজ রাজমহিষী কালিন্দীও সেই রূপ তবে শচীর রূপ দেখিলে মনে আনন্দোস্তুর হয়, কালি রূপ দেখিলে হৃদয়ে আতঙ্গের উদয় হয়। যে যখন ইন্দ্রস্ব প্রাপ্ত হন, শচী তখন র্তাহারি রাণী ; যে যখন যমত্ব প্রাপ্ত -হয় ; কালিন্দীও তখন তাহারি রাণী । কালিন্দী কৃষ্ণবর্ণ এবং স্কুলাঙ্গী, তাহার উদর পরিধি চতুদর্শ গজ দুই ফুট পাচ ইঞ্চি ; হস্তিমস্তকের স্থায় মস্তক, রোগা রোগা চুল এৰং-ঢিবি যু গলে বিভক্ত, সীমন্তে সাত হাত লম্ব, দুই হাত চোঁড়া, আদ হাত উৰ্দ্ধ সিন্দুর রেখা, ললাট এত প্রশস্ত, উপত্যকাধিতা কাকীর্ণ না হুইলে সেখানে বসাইয়া छांन=ांछि बांकन cछांछन कृङ्गांन यांङ्गेङ ; নাসিক নাতি খৰ্ব্ব নাতি দীর্ঘ, তাহাতে একটি নত ছুলিতেছে, নতুটি. কুস্তকার একটি কলসী, মুক্তাঞ্জয় ছুটি স্নপক্ক বিলাৰি কুমড়া বিশেষ ; দাত, গুনি দীর্ঘ ন; জিজ্ঞাটি গোজিঙ্ক; হাঞ্চদিল কর कब्र कबिक़ फें, छांकम्बब *कडि
