$ుతిe वछत्रभ{ञ \ [ੋਧ পক্ষপাতিত্ব দ্বারা দেশের কি বিশেষ ইষ্ট-সাধন হইয়াছে, তাহা অস্তাপি স্পষ্ট জানা যায় নাই। যাহা হইয়াছে, অপক্ষপাতী শিক্ষাদানে তাহ ষে কোন মতে হইত নী এমতও লক্ষণ পাওয়া যায় না। এই পচিশ বৎসরের মধ্যে অনেকে বি, এ, অনেকে এম, এ, উপাধিলাভ করিয়াছেন ; কিন্তু তাহারা কোন বিষয়ে যে বিখ্যাতনাম হইয়াছেন, এমত আমরা শুনি নাই। সকলেই দশকৰ্ম্ম হইয়াছেন এইমাত্র শুনা যায়, বরং তাহাদের অধিকাংশই মধ্যবিধ ব্যক্তি বলিয়া পরিচিত হইয়াছেন । বোধ হয় নানা বিষয় তাহাদের শিখিতে হয় বলিয়া, কোন বিষয় বিশেষ করিয়া তাহারা শিখিতে পারেন নাই ; কাজেই খ্যাতিমানও হন নাই। নানা শাস্ত্র অল্প অল্প শিক্ষা ভাল, কি এক শাস্ত্রে বিশেষ শিক্ষা ভাল ; এ বিচার করিবার নিমিত্ত আমরা এ কথা তুলি নাই। আমরা এইমাত্র বলিতেছি যে, এক বিষয়ে কোন ব্যক্তির যদি বিশেষ বুদ্ধি বা প্রতিভা থাকে, তাহার সেই বিশেষ বৃদ্ধির স্ফূৰ্ত্তি হইবার পক্ষে আমাদের ইউনিভারসিটি নিতান্ত বিরোধী, এতদূর পর্য্যন্ত বিরোধী যে, পাছে সে ব্যক্তি কোনরূপে আত্মশক্তি অনুযায়ী শিক্ষা পায়, এই আশঙ্কায় সকল • কালেজের দ্বার রুদ্ধ করা হইতেছে। কেবল তাহাই নহে, যদি সে ব্যক্তি স্বচেষ্টায় আপনার উন্নতি সাধন করিতে যায়, ইউনিভারসিটি যেন বিমাতার স্তায় তাহার উন্নতির পস্থা রোধ করেন। বিমাতা যদি শুনেন, ওকালতিতে তাহার বিশেষ অধিকার হইয়াছে, অমনি তৎক্ষণাৎ তাহার চুল ধরিয়া বলেন, “তুমি আমার নও, কাজেই তোমার উন্নতি নাই, তুমি আপনার চেষ্টা করিতে পাইবে না, আমার বাছাদের অল্পের ব্যাঘাত দিতে পাইবে না, তোমায় আমি উকিল হইতে দিব না ।” হয় ত বিশ্ববিদ্যালয়ের এরূপ ব্যবহার সাধারণের পক্ষে মঙ্গলকর ; কিন্তু ব্যক্তিবিশেষের উন্নতিপক্ষে অনিষ্টকর। আমরা তাহাই বলিতেছিলাম যে, আপন ক্ষমতোপযোগী বৃত্তি অবলম্বন পক্ষে নুতন ব্যাঘাত উপস্থিত হইয়াছে। যাহারা জানেন যে আমাদের কলিকাতা ইউনিভারসিটি বিলাতের লণ্ডন ইউনিভারসিটির অনুকরণ, তাহারা মনে করিতে পারেন আমরা যাহা বলিতেছি বাস্তবিক তাহা সত্য হইলে লগুন ইউনিভারসিটির অন্ত নিয়ম হইত। বিলাতে যে পৃদ্ধতি ভাল বলিয়া গৃহীত হইয়াছে বাঙ্গালায় তাহা মন্দ কেন হইবে ? কিন্তু তাহার একটু কষ্ট স্বীকার করিয়া যদি এ বিষয় বিশেষ আলোচনা করিয়া দেখেন তাহা হইলে বুঝিবেন ইংরেজদের বুদ্ধি বহুমুখী, নানা শাস্ত্র শিক্ষা করা তাহাদের পক্ষে অতি সহজ । কেবল সাহিত্য আর শুভঙ্করী অঙ্ক আমরা পুরুষানুক্রমে শিখিয়া আসিয়াছি কিন্তু ইংরাজের নানা শান্ত্র অনেক পুরুষ অবধি আলোচনা করিতেছেন হারে পক্ষে নানা শাস্ত্র শিক্ষ বৈদিক কারণে সল, Af
