©ely কিছু লেখ না কেন?” জামি অবসরাভাবের ওজয় করিলে তাহাঙ্গ কেমন ধারণা ছিল যে, রাজকৰ্ম্মচারীরা ইতিহাস এবং সাহিত্যাদির গবেষণা করিলে তাঁহাতে শাসনকার্য্যেরই সহায়তা হয়। তিনি অধ:স্তন বিচারকদের দৃঢ় স্বাধীনভাবকে উৎসাহ দিতেন এবং ভোষামোদ চক্ষে দেখিতে পারিতেন না । মুগুী-বিদ্রোহের প্রথম জামলে কোন-এক মকদ্দমায় উপরিওয়ালার জেদ থাকিলেও একজন এদেশীয় বিচারক যথেষ্ট প্রমাণের অভাবে অভিযুক্তদের झांछिश लिहलन । छैङॉrड कैंठांrक मैदछैन्कम कन्{fकॉर्वेौत्र तितां*ङांझन छट्टैrऊ छट्टैमांछिल । গুমলিসাহেব টাঙ্গকে আশ্বক কবির বন্সিলেন, •আপনার উপরিওয়াল এই মকদ্দমীর বৗদী श्रांछ । छां★नि शश्रांर्थळे ग्लशिहान्न कठिशfछन ।” একবার এক জেলা পৰিদৰ্শন করিয়া ফিবিয়াজাগার পর পার্সনেল সিষ্টাণ্টর সঠিত সাহেব মান গল্প করিতেছিলেন । একজন কৰ্ম্মচারীর चडिद्रिखं . काँक्नुकांतिलांद्र दख् दिद्रक छट्टैग्न জাসিয়ছিলেন । তাঙ্গর কথা তুলিয়া বলিলেন —"He is a Darbari of Darbaris—a matter very greatly to be regretted.” (ভারি দুঃখের বিষয় যে, লোকটা বড় দরকারী) ইণর মুন্দর লিপিকুশলতার সঙ্গে ভাবুকত এবং রসিকতার সমাবেশ হওয়ার মণিকাঞ্চনযোগ হইয়াছিল। ছোটনাগপর হষ্টতে বোর্ডে আসার অনতিপূৰ্ব্বে রাচি ইংরেজী উন্মোচন উপলক্ষে ইনি যে বক্ততা করিাছিলেন, তাহার প্রত্যেন্তু কথায় স্থলেখক ও যুবকল্পলভ এই গুণগুলি মুখরিত হয়। বঙ্গদর্শন । হাসির উঠতেন,– ' [ ৭ম বর্ষ, আশ্বিন, ১৩১৪ উঠিয়াছিল। ছেলেদের গুটি বিতৰণ করিবার সময় বলিলেন, “দেখিতেজি.নিষমইরূপে স্কুলে আসার জঙ্গও একটি বালককে পরস্তুত করা হইয়াছে। সে হিসাবে অমিয়ও একটা পুরস্কার পাওয়া উচিত। কেন মা, গত সীতবৎসর এষ্টরূপ উৎসবে অীমার স্তীয় কেহ ধারাবাষ্টিকরূপে লেগ দেম নাই ।” ঐ দিন অপরাহে স্কুলের প্রধানশিক্ষকমহাশষ কোন কাrর্যাপলক্ষে সাহেবেৰ जात्र ८फ़्श्व} कतिाङ त्रिोग्रांछिालन । कभिर्णनांत्र হাসিয়া জিত্বfসা করিলেন, "Oh, von have skirvived mv snrech •" forgia BBH DD KBB BHu uD DHHHD S डोश ७शत्रोरु र्राप्ति शिेषेन्जिनििस्थालिौंश ভে*সামসুলমান অীযকাংমলশল্প চিঠি u u uD DHBB BBB BHHS लांछान्पछिएक ििन निरतांनाभांश अशनिज পরিবর্ক্সে গমলে লেগ চক্টৰ গিয়াড়িল । ठांगकt९भाक्रां★शहक rछशिश मांzछर छांनिग्न “স্মণসকৗটিমহীশষ আছেন मिकrग शुठौवारुजांशेौन अप्ड़ नrत्राप्तिक छट्टैrछ लुमित्र किनि rगन श्रांकां* তষ্টতে পডিালন এবং গল্পীবভাবে বিভাগের তর্কীকর্তাকে বঝাইলে প্রবত ভষ্টলেন যে, डिनि यांतकांमैं नाछन. छांद्रकां९ । श्रृंबलिসাঙ্গেৰ সঙ্গাসো বলিলেন, “জ্ঞানি,কিন্তু আমিও গুমলি–গমলে নচি - वर्षीकांहल (gकलांग्न करजङ्गैत्र शछांक শুধtষ্টrলন, কেমন ?” সাচেলেক পটিৰাপ্রদর্শনের কথাবলিতেছিলাম। ইংরেজীনবিশ কর্মচাৰী তখন সময়ে কেক উপস্থিত ছিলেন না, তবে পিতদেৰ প্ৰeি
