or قF বঙ্গ রহস্য । । লইয়া গেল, পুনৰ্বার সেই ঘরে পূর্বরূপ মজলীৰ বসিল, সকলের মুখেই • ‘ब्रभश्न? 'नभश्*'. १य । , কীৰ্ত্তনীর সঙ্গে আমার যে কথা হইতেছিল, তাহা বন্ধ রাখিয়া আমি জিজ্ঞাসা করিলাম, ‘পরমহংস কে ? এ জায়গায় পরমহংস আসিয়া কি করে ? বারাঙ্গানাগুহে পরমহংসের এত সমাদর কি জন্য ?” কীৰ্ত্তনী উত্তর করিল, “একটা নয়, পরমহংসের পাল। আর একটু বসুন, দেখিবেন, পালে পালে পরমহংস আসিয়া জুটিবে ; উত্তম সমাদীর পাইবে। পরমহংস কি, আমি তাহা বুঝি না, দেখিতে পাই, পয়মহংসেয়া মনুষ্য, সন্ন্যাসীর মত জট । রাখে, ভষ্ম মাখে, গেরুয়া পরে, গাজা খায়, মদ খায়, খিচুড়ি খায়, নাচে, গায়, লাফায়, আরও কত কি করে, যদি দেখিতে চান, দেখিবেন ।” আমি অবাক হইলাম। শিবানীর গৃহে নৃত্যগীত চলিতে লাগ্রিন্থ, মধ্যে মধ্যে পরমহংসের নামে শোভান্তরী পড়িল, ঘন ঘন স্ফটিকপাত্রের ঠনঠন ধ্বনি শ্রীতিগোচর হইল, গঞ্জিকার ধূমরাশিতে সম্মুখের বারান্দা আচ্ছন্ন হইয়া গেল, টুর্গন্ধে তিষ্ঠান তার হইল। প্রায় অৰ্দ্ধঘণ্টা পরে আটজন বালক আসিল। তাহারা বারদার ধূমরাশি ভেদ করিয়া, তালে তালে পা ফেলিয়া চলিয়া গেল । তাহদের চেহারা ভালরূপ দেখা গেল না, কিন্তু তাহাদের সকলেরই মাথা নেস্কা, কেবল ঐ পৰ্য্যস্ত আমি বুঝিতে পারিলাম। বালকেরা শিবানীর গৃহে প্রবেশ করিল, নূতন প্রকার আনন্দধ্বনি সমুখিত হইল, একটু পরেই মূখুর ও ঘুঙ্গুরব্বনি সহকারে নৃত্য আরম্ভ হইল। আমি অনুমান করিয়া লইলাম, ঐ বালকেরাই নৃত্য করিতেছে। অনুমান আর অধিকক্ষণ রাখিতে হইল না, বালকের মিশ্রকণ্ঠে সুমধুর সঙ্গীতধ্বনি বাতাসের সঙ্গে উড়িল ; করতাল ও শোভান্তরী ধাৱম্বর একসঙ্গে বিমিশ্রিত। - কিছু আমি জিজ্ঞাসা করিব, এইরূপ। মনে করিতেছিলাম, জিজ্ঞাসা করিতে হইল না, অযাচিত হইয়াই কীৰ্ত্তনী কহিল, “উহারা পরমহংসের চেলা-না-না, উহারা পরমহংসের বাচ্চা ; শিশুগণের পাঠ্যপুস্তকে হংস শাবক - উহাদের মাথাগুলি ফেটীওয়ালার মাথার হংসডৰ। ৰে মজলীসে উহান্না আসিয়াছে, সে মন্ত্রীসের লোকের ঐগুলিকে ক্ষুদ্র হিংস বলিয়া আদর করে, ওগুলিকেণ্ড
