可鄂霍亨自“ বেলা দশষ ঘটিকার সময় পণ্ডিত আসিয়া কৰ্ত্তার সহিত সাক্ষাৎ করিলেন। কৰ্ত্তা বলিলেন, “আপনার একমাস এগার দিনের বেতন পাওনা হইয়াছে, গ্ৰহণ • করুন। অদ্য হইতে আপনাকে আমি সসন্ত্রমে বিদায় প্ৰদান করিলাম-নমস্কার ।” পণ্ডিত মহাশয়ের মুখখানি শুকাইল। সৰ্ব্বশরীর ঈষৎ কম্পিত হইল। হেতু চিন্তা করিবার অগ্ৰেই পূর্বদিনের ঘটনাটী তাহার স্মৃতিপথে সমারূঢ় হইল। ন্বিয়ংক্তি না করিয়া কৰ্ত্তাকে অভিবাদন পূর্বক টাকাগুলি লইয়া নতমস্তকে তিনি (eश्म कड़ेिलन । ঘটনাটী অনেক দিনের। অধিকবয়স্ক কুমারীগণকে পুরুষ শিক্ষকের নিকটে নির্জনগৃহে শিক্ষাদানের ফলে আর কোথাও ঐন্নপ ঘটনা হয় কি না, অনুমান করিয়া তাহা আমরা বলিতে পারিব না। গৃহস্থীগণ সতর্ক হইবেন, এই উদ্দেশেই লজ্জা পরিত্যাগ করিয়া এই বিষয়টীি আমরা সংক্ষেপে প্ৰকাশ করিতে বাধ্য হইলাম। প্ৰকাশ্য বিদ্যালয়ের পুরুষ শিক্ষকের নিকটে পূৰ্ণবয়স্ক বালিকাগণের বিদ্যাশিক্ষার শিক্ষার প্রচলন এই নগরীমধ্যে দৃষ্ট হইয়া থাকে, তাহাতেও যে কোন প্রকার অনৰ্থ ঘটবার সম্ভাবনা নাই, ইহাই বা কে বলিতে পারে ? স্ত্রী-শিক্ষার আঘখকতা আছে, ইহা আমরা অস্বীকার করিতেছি না, কিন্তু যে প্ৰণালীতে যেরূপ শিক্ষা হওয়া আবশ্যক, কন্যাগণের অভিভাবকেরা বিবেচনাপূর্বক তাহা হিয়া করিবেন। আজকাল বাঙ্গালী শিক্ষয়িত্রী তাদৃশ হস্তপ্রাপ্য নহে, তাহদের সাহায্যে কুমারীগণকে উচিতমত শিক্ষাদান করাই আমাদের বাঞ্ছনীয়। ] যে একটা দৃষ্টান্ত প্ৰদৰ্শন করিবার কথা আমরা পূর্বে বলিয়াছি, এতৎপোষকে তাহাই এ স্থলে বলিব। সে ঘটনাটী কলিকাতায় হয় নাই, মফস্বলে হইয়াছিল। এক জেলার একটী ভদ্রলোক একজন গৃহশিক্ষক নিযুক্ত করিয়া আপনার একটী পুত্র ও একটী কন্যাকে তঁহার নিকট শিক্ষালাভার্থ অর্পণ করিয়াছিলেন। পুত্ৰটী দ্বাদশবর্ষীয়, কন্যাটী দশমবৰীয়া। উভয়েই সেই শিক্ষকের নিকট স্কুলপাঠ্য পুস্তক অধ্যয়ন করিত। শিক্ষকটীি গৃহস্বামীর প্রিয়পাত্র, সুতরাং পাঁচ বৎসর ঐ কাৰ্য্যে নিযুক্ত ছিলেন। শিক্ষাদান করিবার সময় নানাপ্রকার গল্প তুলিয়া ছাত্রছাত্রীকে তিনি শুনাইতেন। মাসেক দুই মাস গল্প শুনিতে শুনিতে ছাত্রছাত্রীদের এতদূর অনুরাগ বাড়িল যে, শিক্ষক আসিলে उांशंब्रीं । প্ৰায় পাঠ্যপুস্তক বন্ধ করার রাখিয়া গল্প শুনিতে বলিত, গল্প বলিবার জন্য
