রিদ্যাপতি । 6: ৫-৮। হে মাধব, বয়সের সন্ধির (কথা) কি কহিব! দেখিলে কলাপেরও মন বাধা পড়ে। তথাপি (বন্দী হইয়াও) কন্দপ (কিশোরীর) হৃদয়ে উচ্চ স্থান দেখিয়া (উচল করি ঠাম) অনুপম ঘট রোপণ করিল। ৯ । থাপয়— স্থাপন করে । ১১। উপজল বাদ—কলত উপস্থিত হইল। ১২ । অবসাদ—পরাজয় । ১৪। শৈশব সে দেহকে ছাড়িতে পারে না । (দূতীর উক্তি ) দিনে দিনে উন্নত পয়োধর পীন । বাঢ়ল নিতম্ব মাঝ ভেল খীন ॥২ আবে মদন বঢ়াওল দীঠ । শৈশব সকলি চমকি দেল পীঠ ॥৪ শৈশব ছোড়ল শশিমুখি দেহ। খত দেই তেজল ত্ৰিবলি তিন রেহ ॥৬ অব ভেল যৌবন বঙ্কিম দীঠ। উপজল লাজ হাস ভেল মীঠ ॥৮ দিনে দিনে অনঙ্গ অগোরল অঙ্গ । দলপতি পরাভবে সৈনক ভঙ্গ ॥১০ তকর আগে তোহর পরসঙ্গ । বুঝি করব জে নহ কাজ ভঙ্গ ॥১২ সুকবি বিদ্যাপতি কহ পুন ফোয় । রাধারতন জৈসে তুয় হোয় ॥১৪ পৰ্ব্বতীয় বরাড়ী ছন্দ । २ । बांबी-कर्छि । স্তনতট মিদ মুক্ত দং নিম্নোমধ্যঃ সমুন্নতং জঘনং। ৩। আবে—এখন। মদন দৃষ্টি বাড়াইল (শৈশবকে তাড়াইয়া স্বয়ং অধিকার করিবার জন্য)। ৪ । সকল শৈশব (শৈশবের সকল সৈন্ত, সকল লক্ষণ) চমকিয়া পৃষ্ঠ দিল (পলায়ন করিল)। ১০ । দলপতির (শৈশবের) পরাভবে সৈন্তের ভঙ্গ ङ्हेंठ । ১১ । তকর—তাহার। আগে--সন্মুখে। তোহর— তোমার, তোর। পরসঙ্গ— প্রসঙ্গ । ১১-১২ । তাহার সাক্ষাতে তোমারই কথা ( প্রসঙ্গ ) হয় ( যাহাতে তোমার প্রতি তাহার অনুরাগ জন্মে ) ; বিবেচনা করিয়া (এরূপ) করিব যাহাতে কাজ না ভঙ্গ হয় ( সাবধান হইয়া চতুরতার সহিত কথা পাড়িব যাহাতে কাজ না পণ্ড হয়) । ১৩। ফোয়—খুলিয়া । ১৩-১৪ । মুকবি বিদ্যাপতি আবার খুলিয়া (স্পষ্ট করিয়া ) কহিতেছে, যাহাতে রাধারত্ব তোমার হয় (এমন চেষ্টা করিব) । কীৰ্ত্তনানন্দের ভণিতা— ভনই বিদ্যাপতি মুন গুনবান। দিনে দিনে সুন্দরি ভৈ গেল আন ॥ ゲ ( দূতীর উক্তি ) পহিল বদরি কুচ পুন নবরঙ্গ । দিনে দিনে বাঢ়য় পিড়য় অনঙ্গ ॥২ সে পুনভই গেল বীজক পোর। অব কুচ বাঢ়ল সিরিফল জোর ॥৪ মাধব পেখল রমনি সন্ধান । ঘাটহি ভেটল করত সিনান ॥৬ তমু শুক বসন হিরদয় লাগি । যে পুরুখ দেখব তাকর ভাগি ॥৮ উরহি লোলিত চাচর কেশ । চামরে ব্যাপল কনক মহেশ ॥ ১০। ভনই বিদ্যাপতি শুনহ মুরারি। স্বপুরুখ বিলসয় সে বরনারি ॥১২
