বিদ্যুৎ-তত্ত্ব শিক্ষক Qo चदइग्न षांग्न । श्ऊब्रां९ cग१l यांईष्ङ८छ् cष नमनंब्रिभांt१ कृहे थकांब्र विठ्ठाएहे मछांविड रूग्न, छग्रtषा विन्ब्रेौड अांकर्दिष्ठ झहेग्न निकफेयर्डौं छाcण थांएक ७ अशून्त्रण*ि मिटऋणन (श्छू मूतवडौं शप्न कजिब्रl बाब्र । মধাগের সম্ভাবনী ক্ষমত (Inductive Capacity):—ofas, (*) fro wril wso একটি কাচদওকে বিছু্যদ্বান করিয়া ইলেকট্রোস্কোপেৰ নিকট ধবিলে দেখা যাইবে বে च**ांड या कि छल्ले८रु । छेझांग्न कांब्र१ “नखांशन” झग्न । मछी बन স্বল্প বিপরীত বিদ্যুৎ চাকতির উপর এবং অনুরূপ বিষ্ঠাৎ স্বর্ণপাতেৰ উপক ( বাবণ ইছ চান্তি অপেক্ষ দূরবর্তী) আশ্রয় লয। এই সম্ভাবিত অমুকপ বিদ্যুৎ হেতু পাতদ্বয় 6 ক কি হয। এস্থলে ইলেকট্রোস্কোপ ও কাঁচদণ্ডের বাবধানে बांगू श्रांtछ्, शठब्रां* बांबू ‘मथाएशब' भश लिया गडांवन जिहां ळेिब्र-* ०२ يَجrgus )]1 (جهد سقة (খ) এখন যদি বায়ুর পরিবর্তে কঁচি বা অস্ত কোন অপরিচালককে উহাদের दारुथांप्न बांथिग्न भ५j१'tक वक्षशांझेब्रl cमeग्न पांघ्र ठीक्ष1 झझेरल দেখা যাইবে যে পাতদ্বষের মধ্যে ফাক বাড়িয়া যায়, (চিত্র১৪৩ ) । স্বতরাং পাতদ্বয়ের মধ্যে নিক্ষেপণ বল অধিক হইতেছে, অতএব তাঁহাদের উপর অধিকতর বিদ্যুৎ সপ্তাবিত इश्ब्राप्छ, अर्थी९ नखांवरमब्र ऊँAठ वक्लिद्रांप्इ । এক্টরূপে করিলে দেখা","ষ্টবে ষে প্রায় প্রভোক কঠিন বা তরল অপঞ্চালক ‘भशj१' ङ्हे८ण می • لا - f3 সম্ভাবনের তীব্রতা অধিক হয় অর্থাৎ বায়ু অপেক্ষ ইহারা অধিক সম্ভাবন ঘটষ্টতে পারে। বায়ুর সহিত তুলনায় ইহার যতগুণ সম্ভাবন ঘটাইতে পারে তাহাকে ইহাদের ‘সম্ভাবনী ক্ষমতা’ বলে । neistaa nyata (Theory of Induction) :–wolfstritwą nwy fwlføje ●दाहिठ इइंtछ शीtब्र नl, cनले अछ अन्नुमान श्ञ cष काश शीर्षक cश्छू विङ्कार ●वttश्ने कहे श्हेtज अगविsांशकरणब्र ऋषा थांबहिक नब्रिवर्डन षटः,-cनड़े ८झ्छू छेशद्रा निभद्रौठ निरक नमांन कांगं निद्रां यवांइ बक कब्रिtठ नक्रम इ*, किड गब्रिछांजकरणब्र भएश ७३ चावहिक अब्रिदर्डन शर्रा न बलिग्न छैशब्र। विणद्रौठ लिएक छोो क्रिस्त्र जकज'
