NA A 8 বিবিধ বিধান । (७) ख्रिश्ट्रांद्र मांड्रांबा ( ब्रम )- মিঠা ( মিষ্ট ) ও টক ( অল্প ) পদার্থ ; ঝাল ( কটু ) ও তিতা (তিক্ত ) পদার্থ, লোণ ( লবণাক্ত ) ও কষা কষায় ) পদার্থ। ( s ) কর্ণের সাহায্যে ( শব্দ )- নানাবিধ জীব জন্তুর শব্দের পার্থক্য, মধুর ও কর্কশ শব্দ, আনন্দের ও নিয়ানন্দের শব্দ, দূরস্থ ও নিকটস্থ শব্দ, উচ্চ ও মৃদু শব্দ । ( * ) बकिांद्र माझ्या ( अंक्षी )- সুগন্ধ ও দুৰ্গন্ধ, ভিন্ন ভিন্ন পদার্থের গন্ধ, দুরের গন্ধ ও নিকটের গন্ধ । আমাদিগের শাস্ত্রকারের রূপ রস গন্ধ স্পর্শ শব্দ-পঞ্চেন্দ্ৰিয়ের কাৰ্য্যের এইরূপ ক্রম নির্দেশ করিয়াছেন । যে প্ৰণালীতেই হউক ইন্দ্ৰিয়াদির বিকাশের সাহায্য করিতে হইবে । আর চক্ষুর কার্য্যই যে প্ৰথমে আরম্ভ করিতে হইবে, ইহাতে আর মতদ্বৈধ নাই । শিক্ষার সরঞ্জাম ।-কিণ্ডারগার্টেন শিক্ষার সরঞ্জামগুলি অল্পব্যয়ে সংগ্ৰহ করা কঠিন । সুন্দর গৃহ, সুন্দর উদ্যান, সুন্দর ডেক্স, চেয়ার, বেঞ্চ এবং বহু সুশিক্ষিত শিক্ষক আবশ্যক । এক বিদ্যালয়ে ২০ জনের অধিক বালকের শিক্ষার ব্যবস্থা করা। কৰ্ত্তব্য নহে । স্ত্ৰী শিক্ষকগণই কিণ্ডারগার্টেন শিক্ষার উপযুক্ত পাত্রী। শিশুশিক্ষায় যে পরিমাণ স্নেহ ভালবাসা ও ধৈৰ্য্যের আবশ্যক তাহা পুরুষের নিকট আশা করা যায় না ; বিশেষ শিশুগণ শিক্ষককে মাতৃ মুৰ্ত্তীতে দেখিলে বিদ্যালয়ের কাৰ্য্য তেমন ভীতি জনক মনে করিবে না । ফ্রবল রচিত ক্রীড়ণক গুলিও সাধারণ বিদ্যালয়ের পক্ষে মূল্যবান ! আবার ক্রীড়ণক গুলির ব্যবহারের যেরূপ উৎকৃষ্ট প্ৰণালী, একটীর সঙ্গে অন্যটা যেমন সংস্থষ্ট, তাহাতে উত্তমরূপ উপদেশ প্ৰাপ্ত না হইলে কেবল পুস্তক পড়িয়াই তাহার ব্যবহার পরিজ্ঞাত হওয়া সুকঠিন । আমাদিগের দেশে কিণ্ডারগাটেন। বলিয়া যে প্ৰণালী প্ৰচলিত তাহা ফ্রবলকৃত প্ৰণালীর ছায়া মাত্ৰ । কিণ্ডারগার্টেন ক্রীড়ণক ।-ফ্রবল ২০ প্ৰস্ত খেলনা রচনা করিয়া গিয়াছেন । ক্রীড়ণকগুলির সাধারণ উদ্দেশ্য (১) নানারূপ আকারের
