v907 ििवश्च विश्वन् । user •rau gwrth yw'r manymawddeg -somys my এই গুটী গুলি সরাইয়া বাম দিকের তীব্ৰু-লৈাগান-অংশের পশ্চাঙ্গে রাখিতে পারা যায়। পশ্চাৎ হইতে সরাইয়া, ইচ্ছামত গুটীগুলিকে সম্মুখে আনিতে পারা যায়। চিত্ৰে প্ৰথম লাইনে পাঁচটী, দ্বিতীয় লাইনে সাতটী, তৃতীয় লাইনে তিনটী, চতুর্থ লাইনে ছয়টীি ও পঞ্চম DDDB DD YD BBDB BD DBBSDDSS DD L DBD BBBDBBDB KBBB DDD S অপর অংশে, অঙ্কের দ্বারা সেইরূপ লিখিত হইয়াছে। ডান দিকে গুটীর দ্বারা ও বাম দিকে অঙ্কের দ্বারা যোগ ফল দেখান হইয়াছে। এই যন্ত্রের সাহায্যে, এক সঙ্গে দ্রব্যের ও অঙ্কের স্বারা যোগ শিখাইতে পারা যায়। এইরূপেই বিয়োগ শিক্ষা দিতে হইবে। -- যোগ, বিয়োগ শিক্ষাদানের সাধারণ রীতি -কর গণনা করিয়া হিসাব করা ভাল অ’ ভ্ৰাস নাহে । যোগের নামত, অন্ততঃ দশের ঘর। পৰ্য্যন্ত শিক্ষা দেওয়া উচিত || ৭ আর ৫ এ বার, ৯ আর ৬ এ পনার-এই রকম মুখে মুখেই বলিয়া ফেলিবে । যোগের নামত শিখাইলে বিয়োগ শিক্ষার ও সুবিধা হয় । ৬ আর ৪ এ দশ-দশা হইতে ৪ গেলে যে ৬ থাকিবে তাহা আর পৃথক করিয়া শিখাইতে হইবে না । কাঠীর সাহায্যে যে যোগ শিক্ষার প্রণালী বৰ্ণনা করা হইয়াছে তাহাতেই সমস্ত কথা বলা হইয়াছে । কেবল “হাতে থাকুল দুই”- এই দুই” কি তাহা বলা হয় নাই । ‘দুই” অর্থাৎ দুইটি দশের আট বা দুই দশ ; সেইরূপ শতকের ঘরের হইলে দুইটী শতকের আট বা দুইশ ইত্যাদি ও কাঠীর সাহায্যে বেশ বুঝান যাইতে পারে। যে সকল বিয়োগে উপরে বড় নাশি ও নীচে ছোট রাশি থাকে তাহা শিক্ষা দেওয়া বড় কঠিন নয়। যথা (১) ৯ (२) 18 o 貂 8 W9 98 Se--རེ་ е е arkshissa 8 R 80 R S R কেবল দ্বিতীয় অঙ্কে ইতাই বুঝাইয়া দেওয়া আবশ্যক যে ৭৪, ৭০ আর ৪ ; এবং ৩২, ৩০ আর ২ ; ৭০ হইতে ৩০, ও ৩৪ হইতে ২ বাদ
