ভূগোলেতিহাস বিষয়ক । SOy rth as LLSL LL0LL S LLLLL LGLLS S LL LMSLSLSLSLS S AMLSST TLLLLSS STMLSSSMMSS SLLSLSLSLLLLLLGL SLSSSLSSSMSSS LSLLALASAST ইতিহাস শিক্ষাতে পরিচিত বিষয়ের সাহায্যেই শিক্ষা আরম্ভ করিতে হইবে । গ্রামের কোন প্ৰসিদ্ধ লোকের জীবন চরিত বা কোন প্ৰসিদ্ধ ঘটনার বর্ণনা কর । কিন্তু সাব্যপান, লোক বিশেষের কেবল গুণের ভাগই বিকাশ করিতে হইবে । আবার সেই গুণাগুণ কেবল বর্ণনা করিয়াই যাইবে ; তাহা হইতে যে সকল নীতি শিক্ষা হইতে পারে, তাহা পৃথকভাবে দেখাইয়া দি ও না । ‘রামচন্দ্ৰ পিতৃসত্য পালনের জন্য বনে গেলেন।” এই ঘটনাই উত্তমরূপে বৰ্ণনা করি। “তোমাদেরও এইরূপ পিতৃভক্ত হওয়া উচিত|” ইষ্ট ত্যাদিরূপ উপদেশের অবতারণা করিও না । সরস হইলে এষ্ট উপদেশ, অজ্ঞাতভাবে বালকের হৃদয়ে প্রবেশ করিবে । দৃষ্টান্ত অমুক মুখোপাধ্যায় মহাশয় খুব বড় জমিদার ছিলেন, প্ৰজাদিগকে খুব ভূল বাসিতেন ও তাহাদিগের উপকার করিতেন। অমুক প্রকার কাৰ্য্য দ্বার সাহায্য করিয়াছিলেন, অমুকের ঘর করিয়া দিয়াছিলেন, পুজার সময় সমস্ত গ্ৰামকে খাওয়াইতেন, গরীবদের কাপড় দিতেন ; স্কুল, ডাক্তারখানায় চান্দা দিতেন ইত্যাদি, (২) অমুক মৌলবী ছিলেন, অনেক কষ্টে লেখাপড়া শিখেন, হ্যাটিয়া দিল্লীতে গিয়া আরবী পড়েন, পরে বড় মৌলবী হইয়াছিলেন, সরকারে খুব সম্মান করিত, সত্য কথা কহিতেন, ৫ সন্ধ্যা রীতিমত নামাজ করিতেন ইত্যাদি । (৩) অমুক সাহা ৫২ টাকা পুজী নিয়ে এক দোকান করে, দিন রাত্রি পরিশ্রম করিত, কোথায় কোন জিনিষ সস্তা খোজ রাখিত, দুই বৎসরের মধ্যে দোকান খুব বড় হইল, শেষে পাটের কারবার আরম্ভ করিল, খুব হিসাবী ছিল, মরিবার সময় ছেলেদের জন্য ৫০ হাজার টাকার সম্পত্তি রাখিয়া যায় ইত্যাদি । এইরূপ জেলার ২৩টা লোকের বা ঘটনার ও পরে সেই প্রদেশের বিশেষ বিশেষ ঘটনার বিবরণ বিরত করিবে । তারপর ভারত ইতিহাসের অতি প্ৰসিদ্ধ ঘটনাগুলি শিখালীয়া দিবে। ভারত ইতিহাস শিক্ষার 黛尊
