密 বানালীসাহিত্য (প্রাচীন গন্ত, यांछन शांश्ठिा (*वांछैौन ***) [ ১৯৬ ] · পশনকানন্দল পৰিপূৰক। age নামে ইংরাজদের শিক্ষার निउि शुक्ण अर्श একখানি गशैभrांtभवविधानबूहिछनबझांडवाबीन न cबन ? ? ' } ব্যাকরণ প্রণয়ন করেন। এই ব্যাকাণখানিই বাঙ্গালা ইত্যাচুজাং ধৈর্য্যপ্রণয়গুণতপে জীৰ্ণবিদ্যাদিৰোগন্থি। ভাবার প্রথম বার্ক্স। তখনও এদেশে মুদ্রাবস্ত্রের হুষ্টি बिद्रीडाङ्किजीनकः कवमज्ञनद्रालो £यांजिशक्किकडेॉम् ॥" "এই বঙ্গালসেন কহিলেন-জে জে জন মাতামছ কুলেতে জন্মেছিলেন মহারাজা জাপূির তিনি পঞ্চগোত্রে পঞ্চ ভ্রান্ধণ আনয়ন করা গৌড়মগুগ পবিত্র করাছেন। সেই পঞ্চগোত্রের মধ্যে কত ঘর ব্রাহ্মণ হয়্যাছে—বিবেচনা করা দেখিলেন যে পঞ্চগোত্র মধ্যে ১১• • ঘর ব্রাহ্মণ হয়্যাছে। তবে রাঢ়দেশে জারে পালেন তারে করিলেন রাষ্ট্ৰী। গৌড়মগুলে জারে পালেন তারে করিলেন বায়েঞ্জ ।” ইত্যাদি ইংরাজ-প্রভাব ।
- ইংরেজ আগমনের পূর্ব হইতেই এদেশে গল্প-সাহিত্যের সূত্রপাত হইতেছিল, তাহা পূর্বেই বলিয়াছি। ইংরাজশাসনের প্রারম্ভ হইতে এজেণীয় লোকদিগের হৃদয়ে নানা বিষয়ে কৰ্ম্মনিষ্ঠার তাৰ সঞ্চারিত হয়। সেই জাগরণই গল্প-সাহিত্যের উদ্বোধন-সে বিষয়ে বাঙ্গালীর সঙ্গে সঙ্গে ইংরাজরাজপুরুষগণও সাহায্য করিয়াছিলেন। কেবল সাহিত্য বলির নহে, ইংরাজের সমগ্র দেশে বিৰিখ বিষয়ের পরিপর্তনের তরঙ্গ তুলিয়া দিতে এরাগী হন । আমরা মুদ্রাঘন্ত্রের ইতিহাসে তাহার পুর্ণ চিত্র দেখিতে পাই ।
মুদ্রাধাপ্রবর্তনের সহিত সাহিত্যিক উন্নতির সম্বন্ধ অতি খনিষ্ঠ । ইংরাজের প্রবর্তিত মুদ্রাঘন্ত্রের পূর্কেও এদেশীয়ের যত্নে ক8কলকে অক্ষর খোদাই করিম কোন কোন পুস্তক মুদ্রিত হস্থত । কিন্তু উহা সাহিত্যিক উৎকর্ষ সাধনের সহায় বলিয়া মনে হয় না । ১৭৭৮ খৃষ্টাব্দে হুগলীতে সৰ্ব্বপ্রথমে বাঙ্গালা মুদ্ৰাৰ স্থাপিত হয়। এই সময়ে কাঠে খোদাই করিয়া বাঙ্গালা অক্ষর প্রস্তুত হইয়াছিল। চার্লস উইলকিন্স, প্রাচীন পুথির অক্ষয় এবং খুলখৎ মুন্সী মহাশয়দিগের হস্তাক্ষর দেখিয়া বাঙ্গালা অক্ষর প্রস্তুত কার্ঘ্যে ব্ৰতী হন। [ মুদ্রাব দেখ ] ১৭৬৫ খৃষ্টাব্দে ইংরাজের এ দেশের আধিপত্য লাভ করিয়া দেওয়ানা ভার গ্রহণ করেন । বঙ্গভাষী মা জানায় কোম্পানার কৰ্ম্মচারীদের বিধয় কার্ঘ্যের যথেষ্ট অল্পবিধা হয়। সেই সকল অসুবিধা দূরীকরণের নিমিত্ত হুগলীর তৎসাময়িক সিভিল কৰ্ম্মচারী মিঃ স্তাখেনিয়েল প্রাসী হালহেড (Mr. Nathaniel Prasay Halhed) বাঙ্গালী ভাষা শিক্ষা করিতে আরম্ভ করেন। প্রগাঢ় অভিনিবেশের ফলে মিঃ হালহেড, অল্পদিনের মধ্যেই স্বাক্ষালা ভাষায় এরূপ অভিজ্ঞতা লাজু করিয়াছিলেন যে, }, », av ị: wtw festi Grammar of the Bangali Langu - 2嫌 হয় নাই। কোম্পানীর কর্মচারীরা বাঙ্গাল অক্ষরের পুথি পঠনের নিমিত্ত বহুল চেষ্টা করিতেছিলেন, অবশেষে কোম্পনীর ভূতপূৰ্ব্ব সিভিল কৰ্ম্মচারী মিঃ চালর্স উইলকিলকে ইংলও হইতে আনাইয় তাহ দ্বারা অক্ষরাদি প্রস্তুত করিয়া হয়। তিনি নিজেই মুদ্রাকরের কার্য্য করিয়া মিঃ হালহেডের ব্যাকরণখানি মুদ্রিত করেন। মিঃ হালহেড, যে বঙ্গভাষায় সবিশেষ অধিকার লাভ করিয়াছিলেন, এই ব্যাকরণখানি পাঠ করিলেই তাহা বুঝ যাইতে পারে। তিনি গ্ৰীক, লাটিন, সংস্কৃত, পারসী ও আরবী ভাষার ব্যাকরণের সহিত তুলনা করিয়া এই বঙ্গ ব্যাকরণ রচনা করেন । ইহাতে বাঙ্গালা ভাষার তাৎকালিক ও আধুনিক বাকৃপদ্ধতির যথেষ্ট উদাহরণ প্রদর্শিত হইয়াছে। যখন এদেশে বঙ্গীয় সাহিত্যের কোন প্রকার আলোচনা পরিলক্ষিত হইত না, সেই সময়ে একজন ইংরাজ বঙ্গীয় লিখন-ভাষায় ও কথন-ভাষায় ব্যুৎপত্তি লাভ করিয়া একখানি ব্যাকরণ রচনাস্বারা ভাষার শৃঙ্খলা এবং গদ্য রচনার সৌকর্য্যসাধনে অগ্রসর হইয়াছিলেন, ইহা বঙ্গভাষার ইতিহাসের একটি বিশিষ্ট ঘটনা। মিঃ হালহেডের সময় বঙ্গীয় গদ্যভাষার অতীৰ শোচনীয় দুর্দশা উপস্থিত হয় । তিনি লিথিয়াছেন, আমি এই ব্যাকারণে প্রাচীন বঙ্গীয় কবিগণের পুস্তক হইতে যে সকল উদাহরণ উদ্ধৃত করিয়াছি, তাহাতে স্পষ্টতঃই জানা যায়, শব্দ সম্বন্ধে বাঙ্গালী ভাষার যথেষ্ট গৌরব রহিয়াছে । বাঙ্গালা ভাষায় সাহিত্য বিজ্ঞান, ইতিহাসাদির যে কোন বিষয় যথাযথ রূপে বিরচিত হইতে পারে ; কিন্তু বাঙ্গালীরা এ সম্বন্ধে কোনও যত্ন করেন নাই। র্তাহাদের হাতের লেখা, তাহাদের বর্ণবিদ্যাস এবং তাহাদের শানিৰ্ব্বাচন--সকলই ভ্ৰমাত্মক ও অসঙ্গত। ইছারা না জানেন একটা শব্দের রূপ, ন জানেন বাক্য-গ্রন্থনপ্রণালী। ইহাদের লেখা আরবী, পাসী, হিন্দুস্থানী ও বাঙ্গাল শস্কোর একটা জগা-খিচড়ী, তাহার না আছে শৃঙ্খল,—ন হয় কোন অর্থ। উহা অতি অস্পষ্ট, অবোধ্য এবং ক্লেশপাঠ্য * ফলতঃ বিবর কার্য্যের যে সকল কাগজ পত্র মিঃ হালহেডের দৃষ্টিগোচর হইত, তাহাতে ৰাঙ্গালা ভাষায় কোনও শৃঙ্খলা বা সৌষ্ঠব পরিলক্ষিত জুইত না, অথচ প্রত্যেক कांtर्षहे बांक्रांगl छाषाञ्च सहम ऐश्ब्रारखङ्ग मिकछे अऊँौर catग्नজনীয় বলিয়া মনে হইত। - এই সময়ে ইংরাজ কোম্পানী যদিও
- Grammar of the Bengali Language, by Halhed.
