*, о о বিশ্বাস-বিজয়। করণ করিতে শিথাইতেছেন। তাছা দেখিয়া, আমি श्रडाड नखडे इईजाम 1 श्छुि अनूमीड़ रुहेरज, बजिटडन, খুঁকি! বল দেখি, তোর স্বামীগৃহহইতে তোকে লইতে লোক আসিলে, কেমন করিয়া কাদিবি। তোর স্বামী যে মাকড়ি দিবে, তাহা কোন কাণে পরিবি, আমাকে দেখা ।” বালিকারা এই ৰূপ কথাবার্তায় অলপ বয়সেই পাকিয় উঠে। হায়! কি দুঃখের বিষয় ” আচাৰ্য্যপত্নী বলিলেন, “হা, ইংরাজমাতারা ঈদৃশ কথাবার্তা কহেন না বটে, কিন্তু আপনি দেখুন, তাহারা শিক্ষিত, তাহাদের কথাবার্তা কহিবার অন্যান্য অনেক বিষয় আছে । হিন্দু মাতাদের কিছুই নাই। হিন্দু মাতা= দিগকে নিন্দা করিবার পূৰ্বে আমাদিগকে এই সকল স্মরণ করিতে হইবে। আমি যাহা কিছু শিথিয়াছি, আমার মাতা অামাকে প্রায় সমুদায়ই শিখাইয়াছিলেন । পিতা মাত আমেরিকায় যাওয়াতে, মামি দুই বৎসরমাত্র বিদ্যালয়ে প্রেরিত হইয়াছিলাম।” • প্রসন্ন জিজ্ঞাসা করিলেন, “ ইংরাজস্ত্রীরা কেমন করিয়া সম্ভানদিগকে শিক্ষা দিবার সময় পান, র্তাহারা কি তবে কোন গৃহকাৰ্য্য করেন না?” আচাৰ্য্যপত্নী বলিলেন, “হঁ। বিশিষ্ট স্ত্রীলোক ব্যতীত সকলেই গৃহকাৰ্য্য করিয়া থাকেন। কৰ্ম্ম করিবার নিমিত্ত প্রতিদিন ষোল ঘণ্টা পাওয়া যাইতে পারে, উহা নিয়মিতৰূপে ব্যবহার করিলে, অনেক কার্য্য করা যায়। আমি সময়ে ২ আপনাদের অন্তঃপুরস্থ স্ত্রীগণের সহিত সাক্ষাৎ করিয়া থাকি । এক দিন তাহাদের মধ্যে এক জনকে
