* > や বিশ্বাস-বি জয় । তাহাহইতে উত্তম উপদেশ গ্রহণ করিবে বলিয়া আচার্যের পত্নী তদ্বিময়ক প্রশ্ন ও • তাহার অর্থ ব্যাখ্যা করিলেন। সৌদামিনী সমুদায় অভিনিবেশ পূর্বক শুনিলেন। তিনি সেই পাঠ শুনিয়া অত্যন্ত সন্তুষ্ট হইলেন ও তাহাতে যত্ন প্রকাশ করিলেন । উহার অধিকাংশ,'র্তাহার মৃতন বোধ হইল। কারণ তিনি এপর্য্যন্ত ধৰ্ম্মপুস্তকের অলপ অংশমাত্ৰ শুনিয়াছিলেন । পাঠ সমাপ্ত হইলে, আচার্য্যের পত্নী সৌদামিনীর আহ্লাদ ও যত্ন দেখিয়া, যার পর নাই সন্তুষ্ট ও উৎসাহিত হইলেন । বিদ্যালয়ের পাঠ ভিন্ন তিনি সৌদামিনীকে স্বয় বিশেষ ২ পাঠ দিতেন। তাহার উন্নতি করিতে অত্যন্ত ইচ্ছা ও মনোযোগ থাকাতে, শিক্ষার সময় তাহাদের উভয়েরই পরম সুখে অতিবাङ्ङि छ्ड्रेउ 1 এক্ষণে কামিনীরও শিক্ষা আমোদজনক বোধ হইল । প্রসন্ন তাহাকে শিথাইতে লাগিলেন । এখন আর র্তাহাকে জ্ঞানপিপাসা ও জ্ঞান লাতেচ্ছা গোপন করিতে হইত না । কামিনী শিক্ষাতে যেমন আনন্দ প্রকাশ করিতেন, প্রসন্নও তাছাকে শিথাইতে সেই ৰূপ আনন্দিত হইতেন । সুতরা শীঘ্ৰ ২ তাহার উন্নতি হইতে লাগিল । আপনার শিক্ষা, গৃহকর্ম ও স্বামির আহ্বার প্রস্তুত প্রভৃতি কার্য্য করিয়া, সুখে ও ত্বরিত ভাবে সময় অতিবাহিত झुङ्गेङ 1 কয়েক সপ্তাহ পরে একদিন স্নায়কালে প্রসন্ন আচার্যের সহিত পৌত্তলিক সমাজে তাহার বক্তৃতা শুনিবার নিমিত্ত এক দেশীয় গিরিজাতে গমন করিলেন । পরে আপনি
