বিষয়বস্তুতে চলুন

পাতা:বীরবলের হালখাতা - প্রমথ চৌধুরী.pdf/১০০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

SOS বীরবলের হালখাতা অবশ্য মন থেকে বহিষ্কৃত করে দেবার প্রস্তাব করছি নে, কারণ যে-সকল ভাব সাত-সমুদ্র-তেরো-নদীর পার থেকে উড়ে এসে আমাদের মনোজগতে জুড়ে বসেছে, তাদের বেবাক উপড়ে ফেলা সম্ভব নয়, এবং সম্ভব হলেও তাতে মন উজাড় হয়ে যাবে। তবে যা জালে ওঠে তাই যেমন মাছ নয়, তেমনি যা ভুই ফুড়ে ওঠে তাই গাছ নয়। বিলেতিজীবনে বিলেতিসাহিত্য যাচাই করে নিতে না পারলে এই বিদেশী ভাবের জঙ্গলের মধ্যে থেকে সাহিত্যের উদ্যান গড়ে তুলতে পারব না। এই পরখ করবার কাজটি সম্ভবত বিলোতফেরতেরাই ভালো করতে পারবেন। তবে সাহিত্যসমাজে প্ৰবেশ করতে এরা সহজে স্বীকৃত হবেন না। লিখতে অনুরোধ করবামাত্র এর উত্তর করবেন যে “আমরা বাংলা লিখতে জানি নে” । কিন্তু ও কথা শুনে পিছপাও হলে চলবে না । সেকেলে বিলোতফেরতের বলতেন যে, তঁরা বাংলা বলতে পারেন না। অথচ সে বিনয় কিংবা সে স্পর্ধ যে সত্য নয়, তার প্রমাণ আজ বিলেত ফেরতের মুখে-মুখে পাওয়া যায়। হতে পারে যে বাংলা লিখতে পারি নে- এ কথা বলায় প্ৰমাণ হয় যে, বক্তা ইংরেজি লিখতে পারেন। অথচ এ বিষয়ে কোনো সন্দেহ নেই যে, যে লেখা সাহিত্য বলে গণ্য হতে পারে, সে ইংরেজি কোনো দেশী লোক লিখতে পারেন না । যারা আদালতে এবং সভাসমিতিতে ইংরেজিভাষায় ওকালতি এবং ‘কলাবতী’ করেন, তারা যে ও-ভাষায় শুধু পড়া মুখস্থ দেন তা শ্রোতামাত্রেই বুঝতে পারে। আমরা আইন সম্বন্ধে এবং রাজনীতি সম্বন্ধে ইংরেজরাজপুরুষের কাছে নিত্য পরীক্ষা দিতে বাধ্য, সুতরাং ও দুই ক্ষেত্রে মুখস্থবিদ্যা যার যত বেশি সে তত বড়ো-বড়ো প্ৰাইজ পায় ; কিন্তু তার থেকে এ প্রমাণ হয় না যে, ঐ প্ৰাইজের দৌলতে তঁরা ইংরেজিসাহিত্যসমাজে প্রমোশন পান। সুতরাং সাহিত্যাবস্তু যে কী, তা যিনি জানেন তঁকে ইংরেজি ত্যাগ করে বাংলা লেখাতে প্ৰবৃত্ত করতে কিঞ্চিৎ সাধ্য-সাধনার আবশ্যক হবে। বিলেতি বুট ত্যাগ করলে বঙ্গ সন্তান যে স্বদেশের সাহিত্যক্ষেত্রে স্বচ্ছন্দে বিচরণ করতে পারেন, সে বিষয়ে আমার সন্দেহ নেই ; তবে বুট ছেডে যদি পণ্ডিতি-খ৷ ডুম পরে বেড়াতে হয়, তা হলে অবশ্য • আরো বিপদের কথা হবে । কিন্তু বঙ্গ সরস্বতীর মন্দিরে খোলাপায়ে প্ৰবেশ করাটাই যে কর্তব্য এবং শোভন, সুশিক্ষিত ব্যক্তি মাত্রেরই সেটি বোঝা উচিত। অবশ্য পণ্ডিতি-খড়মের প্রধান গুণ এই যে, তা যত বেশি খটখটায়মান হবে, লোকে তত “সাধু সাধু’ বলবে। কিন্তু এটি মনে রাখা উচিত যে, আশৈশব ও-বস্তুর ব্যবহারে অভ্যন্ত D DDB BDDDB KLESKEE L gDL DBB বিলোতফেরতকে লেখক তৈরি করার প্রধান বাধা হচ্ছে যে, তারা অধিকাংশই