>8や মনুসংহিতা যথা ষণ্ডোহফলঃ স্ত্রীষু যথা গোগবি চাফল । যথা চাজেইফলং দানং তথা বিপ্রোহনৃচোহফলঃ ॥ ১৫৮ ৷৷ অহিংসয়ৈব ভূতানাং কাৰ্য্যং শ্রেয়োহনুশাসনম্। বাক্ চৈব মধুরা শ্লক্ষা প্রযোজ্য ধৰ্ম্মমিচ্ছত ॥ ১৫৯ ৷ যস্ত বাঙানসে শুদ্ধে সম্যগ গুপ্তে চ সৰ্ব্বদ । স বৈ সৰ্ব্বমবাপ্নোতি বেদান্তোপগতং ফলম্ ॥ ১৬০ ॥ যণ্ডে নপুংসক উভয়ব্যঞ্জনোংশক্ত: স্ত্রীগমনে যথা স্ত্রীঘফলঃ যথা গৌর্গবি স্ত্রীগোঁ: স্ত্রীগব্যাম্ BBB BB BBBBBBBBBBBB SBB BS BBBB BBBBBB BBBBB অতিক্রান্তাঃ। ইদানীমশ্রদ্ধস্ত শিষ্যস্তাধয়ানন্ত ইতস্তত্শ্চিত্তং ব্যাক্ষিপ্যতে অধ্যাপতুিঃ BBBBBS BBBBBBBBBBBBB BBS BBBBB S BBBBS BBBBB DDDBB BBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBS BBBBBB BBBu বিজ্ঞায়ি। দৃষ্টাদৃষ্টফলাবাপ্তি: শ্রেয়; তদৰ্থমনুশাসনমগ্রন্থকে বোপদেশ শাস্ত্রাধ্যাপনে ব্যাখ্যানে ব। যথাসম্ভবমতিতাড়নং ক্রোশনঞ্চাত্র প্রতিষিধ্যতে ঈষত্তাড়নং ত্বভ্যমুজ্ঞাতমেব রজ্জা বেণুলেন BBS BBB BB BBB BBm BB BB BBB BBBBB BBB BS BBB BBBBS BBB BBBBB BBB BBBB BBB BBB BS BBBBBB BBD BBBB i BKS ঠকং তৎক্ষণং বিহারস্যসি শিশুভি: সবয়োভিঃ । যস্থ ন তথা শ্রদ্ধামুপৈতি তস্তোক্তে বিধি: বেণুদলেনেতি। প্রযোজ্য বক্তব্য ধৰ্ম্মমিচ্ছত । এবং সাতিশয়েlইধ্যাপনধৰ্ম্মো ভবতি ॥ ১৫৯ মে ॥ যন্তাধ্যাপয়িতুরন্তস্ত বা সংক্ষোভহেতৌ সতি বাত্মনসী গুদ্ধে ন কালুস্যং গচ্ছতঃ সম্যগ গুপ্তে চোৎপন্নেছপি কালুন্যে ন পরদ্রোহব্যবসায়ো ন চ তৎপীড়ার্থ কৰ্ম্মারস্তু এতৎসম্যগ গোপনং বাত্মনসয়োঃ । সৰ্ব্বদাগ্রহণং পুরুষমাত্রধৰ্ম্মর্থিং নাধ্যাপয়িতুরেব। অধ্যাপনকালে স বৈ সৰ্ব্বমবাপ্নোতি BBBBS BBBBB BBBBBBBS BBB BB BB BBBBBB DDDBBBBBBB BBS বৈদিকেষু বাক্যেষু য: সিদ্ধান্তে ব্যবস্থিতার্থে হস্ত কৰ্ম্মণ ইদং ফলমিত্যুপগতঃ অভূপগতে বেদবিদ্ভি ক্ষমস্তে ॥ ১৫৭ কু। যথা ষণ্ড ইতি। যথা নপুংসকং স্ত্রীষু নিষ্ফলং যথা চ স্ত্রীগবা গব্যামেব নিষ্ফল DD BB BBBBB BBS BBBBBBBBB BBB SBBBBBBBBBBS BBBS রহিত ॥ ১৫৮ কু ৷ অহিংসয়ৈবেতি । ভূতনাং শিষ্যাণাং প্রকরণাৎ শ্রেয়োহুর্থমনুশাসনমনতিহিংসয় কৰ্ত্তব্যং, রজ্জা বেদলেন বেতারহিংসায়া অভ্যনুজ্ঞানাং । বাণী চ মধুর প্রতিDBD DDS D BBB B BBBBBB BBBBBBB BBBB SBBBB BS ইদানীং পুরুষমাত্রস্ত ফল ধৰ্ম্মং বাত্মনঃসংমমাহ ন অধ্যাপয়িতুরেব যন্তেতি । যন্ত বাত্মনশ্চোভরং ক্লীব যেমন স্ত্রীতে সন্তানোৎপাদন করিতে অক্ষম, যেমন স্ত্রীগো গাভীতে নিস্ফলা হয়, এবং BB BBB BB BBB BBB DDS BBB BBBDBBB BSBB BBB BBD BB কার্য্যকারক হয়েন না । ১৫৮ ধাৰ্ম্মিক অধ্যাপক, যাহাতে শিষদিগের অধিক হিংসা না হয়, দুৰ্ব্বত্ত শিষ্যকে রজ্জ্ব কিংবা বেণু দল দ্বারা মস্তক ভিন্ন অন্ত স্থানে শাসন করিবেন, এবং নিষ্ঠুর বাক্য প্রয়োগ করিবেন না, যাহাতে শিষ্যের প্রতি জন্মে, এমন বাক্য প্রয়োগ করিবেন। ১৫৯ র্যাহার বাক্য ও মন পরিশুদ্ধ হইয়াছে অর্থাৎ যাহার মিথ্যাকথা নাই এবং রাগ-দ্বেষাদি দ্বারা মন দূষিত হয় নাই, যাহার মন ও বাক্য নিষিদ্ধ বিষয় হইতে সৰ্ব্বদা সুরক্ষিত, সেই ব্যক্তিf মোক্ষলাভের হেতু বেদশাস্ত্রপ্রতিপাদ্য সৰ্ব্বজ্ঞত্ব-সৰ্ব্বেশ্বরত্বরূপ সমুদায় ফল প্রাপ্ত হন। ১৬•
