îፃፀ ৩। বুলো—গ্রা” বুজ বট (বুখাতে )। বিশেষ— ट्रैक्लिल्ला । ১। সেজ+—প্রা লেজ্জা"। লেজ’ বা শেজ প্রাচীন সাহিত্যের চিহ্নিত শব্দ এবং রাঢ়ের পশ্চিম প্রান্তে অস্থাপি প্রচলিত। শষ্যা । ২। গহীন—ম্বরবগাছ। এ মোর কুচকুম্ভ ইত্যাদি —তুল”— কুচক্ষুগ কলগে জমুন ভেলি পার। (বিষ্ঠা” ) ৩। এছি ভ—ভ হতাশে । পুড়িঙ্গ—াধ করিয়া । or wడియో ठझीं बांशबभचिन्नु ऐडाiनि-वप्न वप्न बांशप्वब्र অন্বেষণে পরিশ্রাঙ্ক, মদনজরে কাতর রাধা তখন বুদ্ধাকে বলিলেন। ১। পরিভাবিল-পরিচিন্তন করিলাম, ভাবিয়া দেখিলাম। ज९७धंझरहेोशछ हेखाiक्-िचञ्च (ऋध्र ) थश्हे গোবিন্দ আমার সহিত রমমান হইয়াছেন ; স্বতরাং বুদ্ধে ! তুমি তাহার নিকট প্রণাম নিবেদন করিতে যাইবার উপায় शृङनु । • ।। ७-कथा वा इन्द्रब्र बांब । अलिहिणআসিয়াছিল। [ বীরভূম অঞ্চলের ইতর প্রয়োগ আলছিল, গেলিছিল, হ’লছিল প্রভৃতি। ] ২ । শোক্তক—শোভনশীল । ৩। স্বতী-বিভাপতিতে,— शृङि aएण डैश् िकिडू ब जलांनि ॥ স্থতি রহুল হম করি একটীত । মাধব কন্দলিকৃত অযোধ্যাকাণ্ডে,— দেখন্ত কৈকেয়ী শুতি আছে ক্ৰোধঘরে। उहेंब्र, *ब्रब कब्रिध्ना । जॉशिंदर्जी-छांत्रिजांश, छांश्चठ হইলাম। ৪। স্বরতাঞ—স্থরত-কেলি ধাধা। ভাষাসৰ্ব্বস্ব টীকা • । बाहैर्थ-वांकन कबिब्र। oj” ose • । जांझिलां८ई-बांश्रु कक्षणिकृष्ठ जकांकांt१, বৃক্ষর অরিত শুনি আছিলোঁহো তাক । ছিলাম। ৬। বহায়িলো—বহন করাইলাম । ১। ভকতি-ৰোগ্য ব্যক্তির প্রতি অনুরাগ ঝ প্রেম ; শ্রদ্ধা। নারিলে –পারিলাম না। চাহিsে ল৷ স্কুরে—দেখিতে ইচ্ছা করেন। २ । लांछfहे-जब्का cषांश कब्रि। ৩ । লা পত্তি জঞ্জাল—কৃত্তিবাসী উত্তরাকা৪ে ঝঞ্ঝাট বাড়িও না। s । झ्द्रिक्षा विभांब्री-श्व्रि*ाकनिशूद्र विनांब्र**lली গোকুল ভরা–গোকুলাবতার। ২। ভৈল পাঞ্জর শেষ—চণ্ডীদাসের পদে পঙ্গল হইল শেষ, খসিল পাজরের বন্ধ । s। দুভা ধিঙ্গ ইত্যা ি-কপুং-তাম্বলাদি প্রের কামাচার জামন্ত্রণের সঙ্কেত-ভেদ। পূৰ্ব্বৰী পয়ে খুব পান দিজা ইত্যাদি ( পৃ’ ১৭৯ )। “f” sex উনমত্ত কালে- ৰে বয়সে হিতাহিত জ্ঞান ছিষ্ট না অর্থাৎ শৈশৰে ।
- । थ७श् विमूल्ल-कूद्र श्रां★ कब्र चर्ष९ क्य
|| ৩। পাঠাইলেী—মাগধী পটুঠাবিদ্ধমূৰ্হি' ( প্রন্থ+ পিতোইগ্নি ), প্রাচ্য হি” পঠৈলে। তবে জাম ইত্যারি —তখন শিশু এবং সতী বলিয়া স্বীয় নাম চিহ্নিত করাইলে थषवा कथन भूक्ष्व-नकड एe बाहे वणिब्र चांगनाटक পরিচিত করিলে। পাড়ায়িলে—অঙ্কিত • করছিলে চিহ্নিত করাইলে। আৰালি-বালিকা বা বাল্যাবধি ।
