২১৮ শ্ৰীমদ্ভাগবত । উৎপাদক ; সুতরাং সৰ্ব্বজ্ঞ ; উপহারা মানুষ-লীলা দ্বারা স্বভঃসিদ্ধ জ্ঞান গোপন করিয়া রাখিয়ছিলেন ; গুৰুকুলে বাস করিতে ইচ্ছা করিয়া অবশেষে অবস্তিপুরনিবাসী কাশ্যগোত্রজ সান্দীপনি নামক মুনির নিকট গমন করিলেন । যথাবিধানে গুৰুর নিকট গমন করত, গুৰুর প্রতি কিরূপ আচরণ করিতে হয়, অন্যকে তাহ শিক্ষা করাইয়া, বশীভূত ও শ্রদ্ধান্বিত হইয়া ভক্তি ভাবে দেবের ন্যায় গুৰুর সেবা করিতে লাগিলেন । দ্বিজবর র্তাহাদিগের বিশুদ্ধ-ভক্তিযুক্ত সেবায় তুষ্ট হইয়া, তাহাদিগকে অঙ্গ ও উপনিষদের সহিত অখিল বেদ শিক্ষা দিলেন । মন্ত্র ও দেবতা-জ্ঞানের সহিত ধনুৰ্ব্বেদ, বিবিধ ধৰ্ম্ম, নীতিমাৰ্গ, অম্বিক্ষিকা বিদ্যা এবং যড় বিধ রাজনীতিও শিক্ষা করাইলেন । রাজন ! সৰ্ব্ববিদ্যার প্রবর্তক সেই দুই দেবশ্রেষ্ঠ এক বার শুনিব মাত্রই সমুদায় শিক্ষা করিলেন । সংযত হইয়া চতুঃষষ্টি অহোরাত্রে যাবতীয় কলা শিখিয়া লইলেন । ১ শিক্ষা, কল্প, য্য করণ, নিরুক্স, ছন্দ, জ্যোতিম | gS ggSBDD SDS DDS S0S tmm S S BSBBSBS BBBDS SDD SBBBS BBBBBB SSS BB BBBBBBBBBS BBSDS D DSDS BBBBB BBBBB BBB SBBBBBS BBSBBBBSDDSSDDDSDDDS gDSBBBBSS tiBB BB S BBB SttDDD SBS BBBBBS SS0SSS উদকবা দ্য ; অর্থাং-জল-তরঙ্গাদি ) { ১৩) উদকথাত ; অর্থাৎ, কৰতলাদিতি দ্বাধ BBB BBBSBBDSDDS DDBBBSKSS SBBSS SBBBBD SDDS DKYS BB S SAAAS BBggggBDDDDS DBBS BBBBSBSBBBDDDDS BBBBBS BBSBBBSBBB S BBBBBB S BSBBB BBBS তিলকরচনা ; (১১) গন্ধযুক্তি ; অর্থাৎ, চন্দমদিলেপন, (২) ভূষণযোজনা ; (২) ইঙ্গজাল ; (২২) কেচুমীরযোগ ; (২৩) হস্তসাগর ; (২) ত্রিশাক-অপৃপ-তন্নDDDSBBS BDSDDD BBBBBT BBBBBBS BBBBBBBS SiStS ggBBBB BBBBB BBB DttB BBBBBS BBB BBB BBBDttSKS tttttBS BBBBB BDD BBBBS DDS ggS0S00S
