See 9 BBBBDD DDDSDBKSBD BDDD DDBB DDD শিক্ষাগুরু ভগবানের বৈষ্ণবের প্রতি gཤརྒྱ-༽ཚོ།---- তথাপি আশ্ৰমধৰ্ম্ম ছাড়ি’ বৈষ্ণবেরে। শিক্ষাগুরু শ্ৰীকৃষ্ণ আপনে নমস্কারে ॥১৫৩৷৷ শ্ৰীগৌরসুন্দরের অকৃত্রিম তুলসী-সেবন-লীলাতুলসীর ভক্তি এবে শুন মন দিয়া। যেরূপে কৈলেন লীলা তুলসী লইয়া ॥১৫৪৷৷ এক ক্ষুদ্র-ভাণ্ডে দিব্য মৃত্তিক পুরিয়া । তুলসী দেখেন সেই ঘটে আরোপিয়া ॥১৫৫৷৷ প্ৰভু বলে,-“আমি তুলসীরে না দেখিলে। ভাল নাহি বাসে যেন মৎস্য বিনে জলে ৷”১৫৬৷৷ পথে চলিতে চলিতে সংখ্যা-নাম-গ্ৰহণ-কালে তুলসী पार्षभ ७ लूञ्शभौव्र ज्ञश***-- যবে চলে সংখ্যা-নাম করিয়া গ্ৰহণ । তুলসী লইয়। অগ্ৰে চলে একজন ॥১৫৭৷৷ পশ্চাতে চলেন প্ৰভু তুলসী দেখিয়া। পড়য়ে আনন্দধারা শ্ৰীঅঙ্গ বহিয়া ॥১৫৮৷৷ সংখ্যা-নাম-কালে তুলসীর পাৰ্থে বসিয়া নাম-গ্ৰহণসংখ্যা-নাম লইতে যে-স্থানে প্ৰভু বৈসে। তথাই রাখেন তুলসীরে প্রভুপাশে ॥১৫৯৷৷ DB KEED BDDKE BDD SSLTK DDD প্ৰায়শ্চিত্ত বিধান করিয়াছেন, “দেবতাং প্রতিমাং দৃষ্ট, যাতিঞ্চৈব ত্ৰিদণ্ডিনন। নমস্বরং ন কুৰ্য্যাচ্চেদুপবাসেন ७१jऊि ॥' >6 २|| তথ্য। সন্ন্যাসন্তু তুৱীয়ে যে নিস্ক্রিয়াখ্য: সধৰ্ম্মক: | DS BDBDDB DSD SSEDD BBB SLBELDLL SS Btt মধ্বগীত ৫২৷৷১৫২৷৷ C 5백: ཨ”ཀྱི་རྩ་ནི་༢༢is নিম্নাশ্রমস্থিত ব্যক্তিকে BBDK DDB KDDOS DDY DBBDD OSS DDDBBBD শিক্ষা গুরু শ্ৰীকৃষ্ণ স্বয়ং নমস্কার করিয়া থাকেন ॥১৫৩৷৷ ংখ্যা-নাম-নির্দিষ্ট সংখ্যক নামগ্ৰহণ তুলসী-মালিকা অবলম্বনপূর্বক বিধেয়। এস্থলে তুলসীবৃক্ষের নিকট BBB tu DDD BDSgD BgDSDBBDLSS DDDD शैशै5७छडांश व७ তুলসীরে দেখেন, জপেন সংখ্যা-নাম। এ ভক্তিযোগের তত্ত্ব কে বুঝিবে আন ॥১৬০৷৷ পুনঃ সেই সংখ্যা-নাম সম্পূর্ণ করিয়া। চলেন ঈশ্বর সঙ্গে তুলসী লইয়া ॥১৬১৷৷ শিক্ষাগুরুর শিক্ষা অকৃত্রিমভাবে অনুসরণকারী ব্যক্তিরই মঙ্গলশিক্ষাগুরু নারায়ণ যে করায়েন শিক্ষা। তাহা যে মানয়ে, সে-ই জন পায় রক্ষা ॥১৬২৷৷ জগন্নাথ-দর্শনপূর্বক নিজবাসস্থানে গমনজগন্নাথ দেখি, জগন্নাথ নমস্করি”। বাসায় চলিলা গোষ্ঠী সঙ্গে গৌরহরি ॥১৬৩৷৷ ভক্ত-বাঞ্ছা কল্পতরু গৌরহরিযে ভক্তের যেনে-রূপ। চিত্তের বাসনা। সেইরূপ সিদ্ধ করে সবার কামনা ॥১৬৪৷৷ उख्र९जळ ७ उद्धंगत्री भश४lट्रপুত্রপ্রায় করি’ সবে রাখিলেন কাছে। নিরবধি ভক্ত-সব থাকে প্ৰভু-পাছে ॥১৬৫৷৷ , যতেক বৈষ্ণব-গৌড়দেশে নীলাচলে। একত্রে থাকেন সবে কৃষ্ণ-কুতুহলে ॥১৬৬৷৷ শ্বেতদ্বীপনিবাসীও যতেক বৈষ্ণব। চৈতন্য-প্ৰসাদে দেখিলেক লোক সব ॥১৬৭৷৷ বৃক্ষমাত্র-জ্ঞানে কৃষ্ণপ্ৰিয়া তুলসীকে ভক্তির অনুকুল সঙ্গ জ্ঞান করে না, তাহদের শিক্ষার জন্যই শ্ৰীগৌরসুন্দর কেশবপ্রিয়া তুলসীর সঙ্গ করিবার লীলাভিনয় করিয়াছিলেন। তুলসী-তদীয় বস্তু ; কৃষ্ণপ্ৰিয় সেবককে লঙ্ঘন করিয়া KEE DBDB DDBu DBBS DBDDB LLS BD ठूग्न । 'अ७)%ग्निश्| c१ादिम९ ऊीग्राप्ता6िभूखि (ग । न ८ठ বিষ্ণুপ্ৰসাদস্য ভাজনং দাম্ভিক জনা: ॥”-শ্লোকটি বিচাৰ্য্য ॥১৫ ন| গৌৱসুন্দর ভক্তগণকে পুত্রবৎসল্যে নিকটে রাখিয়া সদসুখ প্ৰদান করেন। “যে যথা মাং প্ৰপদ্যন্তে, তাংস্তথৈব ভজাম্যহম”—শ্লোকের তাৎপৰ্য্যানুসারে সকল শ্রেণীর ভক্তগণই প্ৰভুকে নিজ নিজ চিত্তবৃত্তির দ্বারা সেবা করিবার সুযোগ পাইয়াছিলেন ॥১৬৫ ৷৷
