সম্মোহন বিদ্যা বিজ্ঞান শিক্ষা করিয়া সফলকাম হইয়াছে, তখন, সেও ইহা শিক্ষা করিতে পারবে। দৃঢ় আত্ম-প্রত্যয়ের সহিত সে এই উপদেশ গুলির প্রতিও বিশ্বাস স্থাপন করিবে, অন্যথায় তাহার সিদ্ধি লাভের আশা অতি অন্ন। চিকিৎসক-প্রদত্ত কোন ঔষধের প্রতি রোগীর বিশ্বাস না থাকিলে যেমন উহার সাহায্যে, তাহার রোগ আরোগ্য হয় না, সেইরূপ এই উপদেশ গুলির প্রতি আস্থা শূন্ত হইলে এই বিদ্যা শিক্ষায় সেও সাফল্য লাভ করিতে পরিবে না । তৎপরে সিদ্ধি লাভের নিমিত্ত তাহার দৃঢ় প্রতিজ্ঞ চাই। সংকল্পের দৃঢ়তাই সিদ্ধি লাভের আদি কারণ। স্থির সংকল্প ব্যতীত কেহ কখনও এই অদ্ভূত ক্ষমতা লাভ করিতে সমর্থ হয় না । দুই সপ্তাহে হউক, দুই মাসে হউক অথবা অপেক্ষাকৃত অধিক সময়েই হউক, যে পৰ্য্যন্ত তাহার অভীষ্ট সিদ্ধি না হইবে, তদবধি সে কখনও সংকল্প ভ্ৰষ্ট হইবে না। এ-বিষয়ের কিছু, ও-বিষয়ের কিছু শিক্ষা করা যাহাঁদের স্বভাব এবং যাহার একটি কার্য্য আরম্ভ করিয়া উহার সুসম্পন্ন না হক্টতেই অপর বিষয়ে হস্তক্ষেপ করে, তাঁহার এই সকল গুপ্ত বিজ্ঞান শিক্ষার উপযুক্ত পাত্র নহে। অতএব, যদি সে এই অদ্ভূত রহস্তপূর্ণ বিষয়টি শিক্ষা করিতে আন্তরিক অভিলাষী হইয়া থাকে, তবে যে পর্যন্ত এই শক্তি তাহার আয়ত্ত্বাধীন না হয়, ততদিন যে, “নিশ্চয়ই সিদ্ধি লাভ করিব" বলিয়া দৃঢ় প্রতিজ্ঞ থাকিবে । তৎপরে তাহার অধ্যবসায় ও সহিষ্ণুতা আবগুক। এই কৰ্ম্মময় সংসারে এমন কার্য অতি বিরল ঘাহা অধ্যবসায় ও সহিষ্ণু বলে সম্পন্ন হয় ন। একটি কাৰ্য্য প্রথমে যত কঠিন বলিয়াই বোধ হউক, অধ্যবসায় ও
