समझिएक्लकङ्ग कॉर्ष) t. गन्ज्क्रt* cश्रोझनचांद्र कणिकॉछfशऔद्र इtषांश-शरिहांकtझ अदिब्रछ TBS BDtmmBBtS ttuBtBCmmmBB BBHHD DBBBBB BBB BB BBB BBBBB BBBB BBB BDDD DD DSB BBB BBBB BBBS BDDD DBBB BttD DuDDB BBB BBBS উ:ছায়ু থলিষ্ট যোগ ছিল । হাণ্টার কমিশনে সাক্ষ্য —সুখমকার দিয়ের একজন শ্রেষ্ঠ BBBBBBB BBBBB B LLLLLStS BBBBSBBBBBBB CBBS BBg gttBSBB uDB BBBBS BBBBSBBBBS BBuB BB Cgg ttt ttBBG BB guBS DDD DD BBBB GttSBBB BBBB SBBB BBBS BBB KBB BBBS হইয়াছিলেন। ১৮২৪ সনের ভাগষ্ট ধাপে কলকাতায় শিল্পবিদ্যালয় বা gglBBB BB BB SBBBStBgBB BB DDSBBZB GGGG BB BDDBB BB BBBB gggB BBBBBB D DDSDDDBBB BBB অধিষ্ঠিত ছিলেম • শিক্ষামূলক ও সংস্কৃতিক বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের সঞ্চিত BBBBB BBBS BB BBBS B BBggg HBDD BBGGG BBBBBBB BBB BB BBBD DtBSBBBYDDtt tBB BBBB DDD gD gttSigg gAB BBBS BBB BBBB BB BBBB ச ரி.ெ थtइट হইয়াছিলেন । উক্ত শিক্ষ-কমিশন গঠিত হয়-- “With a view to enquiring into the working of the existing system of Public instruction, and to the further extension of that system on a popular basis.” See DDB HA HBBB LLLSBBD SL DDDD LDDDD DDHDB DDDD *कजी॰स्य निष्ठ ब्रहॉबिछांनाइछ अश्वकथा" aशक भाँडदा।
